理论教育 探寻唐宗圣地之美——实现乡村振兴计划

探寻唐宗圣地之美——实现乡村振兴计划

时间:2023-06-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:职新柳许 多莫禹康7月27日下午,我们三名队员来到陕西省礼泉县,首先直入主题走向县政府。通过实地调研,我们对新农村建设和乡村振兴战略有了深层次的理解。落实乡村振兴战略不是一蹴而就的,它需要每个人的努力。从村民到村干部,从果农到经销商,每一步都是乡村振兴必不可少的环节。

探寻唐宗圣地之美——实现乡村振兴计划

职新柳 许 多 莫禹康

7月27日下午,我们三名队员来到陕西省礼泉县,首先直入主题走向县政府。礼泉县政府领导十分配合,给我们出示了各个镇的相关资料,让我们先去镇上进行实地调研。由于周末政府不上班,我们利用周末做出了纸质版调查问卷,星期一早上先后去了史德镇、城关镇,下午去了骏马镇、阡东镇、西张堡镇、烽火镇;星期二早上走访了石潭镇、南坊镇、叱干镇,下午走访了建陵镇、昭陵镇、赵镇、烟霞镇;星期三早上走访了药王洞乡,结束了对所有镇的访问。星期四早上,去了住建局、统计局、林业局,索取相关资料。

此次西北乡村调研活动对我们个人来说是受益匪浅,对学校和国家来说也十分有意义。我们三人中,职新柳所学专业是公共事业管理,进行乡村调研和专业十分契合,实地调研中获取到了很多课本上没有的知识。通过实地调研,我们知道礼泉县范围广阔,涵盖13个镇和乡;通过实地调研,我们知道被誉为乡村旅游业神话的袁家村是如何发展的;通过实地调研,我们知道礼泉县是全国第一果业大县,著名的红富士产自礼泉县史德镇……

通过实地调研,我们对新农村建设和乡村振兴战略有了深层次的理解。实施乡村振兴战略,一要政府责任明确,坚持有所为有所不为,坚持以民为本,不能完全替代农民,要发挥农民主体作用;二要从乡村实际出发,发掘乡村优势,走出自己的特色;三要提高农民素质,培养新型现代化农民;四要重塑乡村价值观,引导乡村青年投入新农村建设。

此次西北乡村调研主要面向各个村镇干部,在和他们交谈过程中,我们深刻感受到公共管理人才在乡村振兴中发挥的巨大作用以及自己所肩负的责任。如何管理才能出成效?如何管理才能发挥农民积极性?如何管理才能做到人力、财力、物力不浪费?这都是值得公共事业管理人员认真思考的问题。调研丰富了我们的见识,加深了我们对公共事业管理专业的理解,更让我们对乡村振兴战略和学校的良苦用心有了更多的感受。(www.daowen.com)

社会学专业的队友许多对此次调研也感触颇深:“社会学专业的特色就是要体察社会民情,为政府、国家提供数据,为祖国发展贡献力量。此次西北乡村调研实践活动,不仅丰富了我的个人能力,也让我把专业所学用到实处,运用所学对问卷进行分析,提取有效信息;凭借专业独特性,对政府人员说明此项调研的意义。此次调研是我专业实践的起点,也是一个良好的里程碑,我学到的不仅仅是乡村基本特征,还有社会学专业在农林院校以及广大农村存在的意义。总而言之,进行西北乡村调研,不仅仅是为了学校做实事,为了国家干大事,更接地气地说,是为自己长见识。我在这个过程中,亲自参与、不断探索,个人能力也因此得到提升。”

作为法学专业的学生,莫禹康也抒发了所思所想:“法学并不是一个看起来高大上的专业,法学存在于社会各个阶层,从繁华的都市到广袤的农村,都需要法律管理和维护。此次西北乡村调研,我发现尽管礼泉在咸阳是基础设施条件较好、发展水平较高、乡村振兴战略落实情况基本完善的县,但仍存在一些问题,需要法学专业的学生去解决。例如农产品销售时出现商业纠纷、政府推进工作时如何与农民进行沟通等。法学专业在广大农村仍有强大的生命力。作为农林院校的学生,我有责任和义务去帮助农民,改善农村人文环境。此次西北乡村调研,我近距离走进农村、接触农民,浅显地明白了他们所需以及我所能帮助的。作为法学专业学生,我也可以为乡村振兴贡献自己的力量。这点我很自豪。”

对于我们团队来说,过去总感觉人文社科类在农林院校中存在感、显示度都不高,但真正实地调研时,我们的优势就发挥出来了,也更加深刻领会到人文社科类专业在农林类院校存在的意义。三个不同专业的学生汇聚到一起,面对调研实践活动,我们合理分工,提前准备好纸质问卷,前期准备充分。在调研过程中充分运用专业知识,展现出各自的学科优势。但此次调研过程中,也存在很多不足的地方,例如时间安排上我们没有合理规划好,在县政府,由于人生地不熟,没有一次性要完所有资料。对于这些不足,我们也会在下一次社会实践过程中改进。

落实乡村振兴战略不是一蹴而就的,它需要每个人的努力。从村民到村干部,从果农到经销商,每一步都是乡村振兴必不可少的环节。此次西北乡村调研,丰富了我们的社会实践经验,为我们日后进行其他调研提供了宝贵的借鉴,也让我们行走在西北苍茫大地中,深感为国奉献的喜悦。作为西农学子,我们一定会把这种诚朴勇毅精神发扬光大,为国家、为学校发展贡献自己的绵薄之力。

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