文化交流促进文化融通，形成文化认同，而中国和东盟国家的文化认同需要一个过程，达到这个共同的目标仍存在现实性的与非现实性的因素，在“一带一路”背景下实现中国—东盟文化融通的目标仍存在一些现实性的问题。

（一）文化实力现实差距

首先，东盟国家文化复杂多样，文化差距明显。一方面东盟国家的政治体制不同，政治体制的差异影响了政治文化的复杂性，进而形成了不同文化价值观。受传统历史因素的影响，东盟国家的整体文化实力分散而不统一，导致东盟国家内部难以形成统一的文化价值观。另一方面东盟国家经济发展水平不同，文化软实力也不同，在传统文化和现代文化融通过程中仍存在一些实质上的差距，影响了东盟国家对外文化交流的一致性。其次，中国的文化软实力不断增强。作为一个拥有悠久历史的大国，我国文化内涵丰富，形成了自身独特的文化体系，文化软实力不断加强。“一带一路”背景下的文化交流过程中，中国展现出强大的文化实力，不少东盟国家表示希望搭上中国这辆快速发展的列车，减少国家经济、政治发展的压力。但是由于东盟国家与中国发展和文化软实力的差距，文化交流中缺少信任是不可避免的，特别是科技发展方面，中国在科技方面取得了世界瞩目的成就，而东盟国家在这方面的发展存在一定缺陷，某种程度上影响了中国—东盟的文化融合。(www.daowen.com)

（二）文化交流的不对称

文化交流是不同主体文化接触、认识的开始，文化融通是文化交流的目的。中国和东盟的文化交流不是一厢情愿，需要双方的共同推动，然而从中国—东盟文化交流来看尚存在不对称。首先，表现在旅游业上，旅游业作为一项重要的文化交流举措，是发展民间文化交流的重要平台。据统计，2018年中国和东盟国家双向人员往来超过5 500万人次，其中包括中国访问东盟近3 000万人次，东盟国家来华旅游约2 540万人次^[1]。这说明中国和东盟旅游人数不断增多，但是东盟国家到访中国的人数仍然相差甚远，从中国和东盟的人口总量来看，这个数据还是有所欠缺。其次，双方留学人数不对称。据教育部统计，东盟国家来华留学生从2010年的约5万人增长到2016年的超过8万人。在2015年，中国—东盟互派留学生逾19万人，其中以中国赴东盟的留学生居多，约为12万人，主要集中在新加坡、泰国、印度尼西亚、越南等。这说明两国的留学生逐年增长，但是仍存在一些差距，主要表现在三点：一是中国和东盟国家的人数不对称，数据比例相差很大；二是东盟内部国家来中国留学的人数不对称，主要是经济发展好的国家的学生来中国留学；三是去东盟留学的中国学生主要来自经济水平高的和城市。这说明中国和东盟仍存在巨大的差距，文化交流的发展态势仍需要加强，不仅要在数据上达到目标，而且还要在交流的质量、培养的方式、互动交流的内涵上实现质的提升。