理论教育 如何创造满足需求的解决方案

如何创造满足需求的解决方案

时间:2023-06-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:而当客户对你的产品没有需求时,要学会创造需求,让客户为你的产品买单。布鲁金斯学会创建于1927年,以培养世界上最杰出的推销员著称于世。讲上述两则故事的目的,意在说明一点,即需求是可以被创造出来的!第三家水果店门口,老太太问店主是否有李子卖,店主迎上前去说甜味的和酸味的李子都有,并询问老太太要哪种口味的。这样,老太太不仅买了一斤李子,还买了一斤的猕猴桃,而且以后几乎每隔一两天就要来这家店里买各种水果了。

如何创造满足需求的解决方案

销售过程中,如何才能成功地将你的产品卖给客户,最好的办法莫过于创造条件,让客户需要你的产品!而当客户对你的产品没有需求时,要学会创造需求,让客户为你的产品买单。

“新上市的产品不会有等待已久的购买者,只有对某产品的购买欲望存在,该产品的市场才会存在。”亨利·福特的这句名言,就道出了企业创造需求的真谛。

布鲁金斯学会创建于1927年,以培养世界上最杰出的推销员著称于世。美国一名叫乔治·赫伯特的销售员,成功地将一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息,把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠予了他。

将一把斧头推销给布什总统,确非易事。然而好多时候,不是因为有些事情难以做到,我们就失去自信,而恰恰相反,正是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。

近年来,从iPod、iPhone到iPad,苹果公司每次推出的新产品,都能将技术转化为消费者所渴望的产品,并迅速吸引消费者购买。苹果产品和设计不仅让人满意,更让人惊喜,不仅满足了需求,更创造了需求。因此有人说,乔布斯善于创造需求。

讲上述两则故事的目的,意在说明一点,即需求是可以被创造出来的!

由于消费需求的多样性与层次性,使得消费者的需求并非固定或有一定限度。顾客有时候并不知道自己真正需要的是什么,因而,优秀的销售人员除了需满足客户需求的要求外,还要善于创造需求。

一条街上有三家水果店,这三家水果店都是从同一地方采购水果,因而在质量、价格方面几乎都没什么差别,可经营效益却大不相同。这是为何呢?下面的一个片段就能为我们解开这一困惑。

一位老太太来到第一家水果店问有没有李子卖,店主马上迎上前说:“您看我这的李子又大又甜,还新鲜,您瞧瞧。”听到店主这么说,老太太扭头就走了,店主很是纳闷道:“怎么会这样呢?”(www.daowen.com)

来到第二家水果店门口,老太太还是问了同一个问题,第二位的店主马上迎上前说:“我这里李子有酸的也有甜的,您想买哪种口味的呢?”“最近我儿媳妇怀上孩子啦,想吃点酸李子,我先买一斤酸李子让她尝尝,喜欢吃的话我下次再来买点。”老太太说。

店主递给老太太一斤酸李子,并说了几句恭喜的话,老太太拿着购买的李子满意离去。

第三家水果店门口,老太太问店主是否有李子卖,店主迎上前去说甜味的和酸味的李子都有,并询问老太太要哪种口味的。当店主得知老太太要买一斤酸李子给自己怀孕的儿媳妇吃的时候,店主这样说道:“恭喜您老人家快要抱孙子了!怀孕期间多吃些有营养的食物好啊!并且听说多吃些维生素丰富的水果,生下的宝宝会更健康更聪明呢!”

“哦,那你这有猕猴桃卖吗?”老太太接着问道。

“当然有,您看,这儿的猕猴桃个大汁多,含维生素多,您要不先买一斤回去给您儿媳妇尝尝!”

这样,老太太不仅买了一斤李子,还买了一斤的猕猴桃,而且以后几乎每隔一两天就要来这家店里买各种水果了。

在上则故事中:第一个店主只是一味地告诉客户自己的产品如何好,而不了解客户需要什么,因而故事中的这位阿姨放弃了到他这儿消费;第二家店的店主懂得通过简单的提问了解了客户的一般需要,然而他并没有进一步地挖掘出客户的潜在需求;而只有第三位店主才是创造需求的高手,他不仅仅了解和满足了客户的一般需求,而且还挖掘和创造了客户的需求。

在销售工作中,我们要给客户创造最大的需求,然后再去满足他们的需求,这样销售工作开展起来就容易多了。需要说明的是,销售人员在创造客户的需求时要注意做到两点:第一,在开展销售工作之前一定要做好调查工作,做到知己知彼;第二,销售的产品一定要与客户的需求联系起来,否则即使创造再多的需求也不会达到销售的目的。

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