毕业论文的写作过程是一个系统学习，专题研究，最终把研究导入更科学、更清晰、更有条理的完善境界的过程。其写作通常包括选题、搜集资料、编写提纲、撰写初稿、修改定稿等步骤。

（一）选题

选题即确定毕业论文的研究方向、目标和范围。选题本身是一种综合性创造，虽然它主要表现为作者的一种主观意向性，但它必须以作者长期的多维度知识积累和严肃的综合性思考为基础。论题选得好不好，直接关系到论文写作过程的顺利与否和论文质量高低。

1.选题原则

（1）适度性原则。不同学历层次的毕业论文在深度、广度、创新开拓、规模字数等方面有不同的要求，因此选题要适度。本科生毕业论文适宜选择以小见大、以点带面之论题，切入点小，容易把握，比较省力，也容易展开论述，掘出深度。

（2）可行性原则。可行性表现在两个方面：一是作者对研究的题目有浓厚兴趣；二是作者有足够的可查资料，有驾驭论题的知识和能力，有足够的时间和精力，或在这方面积累了一定工作经验和阅历。不感兴趣、缺乏基础，是很难出成果并写出高质量的论文的。

（3）现实需求原则。即所选论题应与社会生活和科学文化事业的发展密切相关，这样才会既有理论价值，又有现实价值。

2.选题类型

（1）创新型，即“人无我有”，是开辟新领域的探索性研究，这类研究难度较大。

（2）延伸型，即“人有我新”，前人虽已做过，但仍存在某些不妥或不完善，还有进一步探讨的空间，它是对前人研究的发展性研究。

（3）综合归纳型，是对某一已经有许多人探讨过，但说法不一，甚至有争论的主题进行综合研究。对这类题目进行研究时，要在众说纷纭的基础上，拿出自己的观点，要有新的突破。

（二）搜集材料

确定研究方向、目标和范围后，就进入搜集材料阶段。搜集材料时，要围绕选题，做到有的放矢。要明确哪些材料是有用的、不可或缺的，哪些材料是必须首先了解的，哪些材料是急需的。一般而言，写毕业论文要搜集以下几类材料。

1.论题的核心材料

核心材料即所研究对象本身的材料，往往是参考文献所列的书目、篇目。

2.背景材料

背景材料是对核心材料起参照、比较、深化作用的材料，包括已有研究成果材料和与论题相关的参照材料。学术发展是一个长期逐渐积累的过程，后人往往是在前人已有成果的基础上继续前进。因此，要重视已有的成果材料。可以编制已有成果目录，从标题上掌握论题研究的线索，搜集具有代表性的各派观点材料，以便寻找新的角度，提出新的见解。有些材料还能用于行文中的理论探讨，以增强文章的理论性。

3.具有方法论意义的理论材料(www.daowen.com)

专业论文不能停留在就事议事的层面，而要用科学的思维方法和学科理论来分析和阐述问题，因此，必须注意这方面的理论材料。

相关材料搜集到手后，初期要通阅全部材料，做到心中有数，同时筛选合适的材料，并适当做好笔记和标志，以便查阅或使用。

（三）编写提纲

提纲是作者的总体思路和文章的构架。草拟提纲可以规划基本内容，搭好基本框架，使写作思路明晰化、条理化，同时也可发现构思、结构、材料等方面的问题，使写作少走或不走弯路。论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的结构体系。拟写提纲的方法主要有以下三种。

1.标题提纲法

标题提纲法即在总标题下分设若干小标题，然后按小标题搜集材料归纳整理成文字，写成文字。小标题可以是单词或短语，在逻辑上是并列或递进关系，这样能引起对论题的横向展开或纵向深入探讨。

2.句子提纲法

句子提纲法即中心句法，就是在论题下根据论据提炼出若干表达论文主要内容的句子，然后按照层次（论文展开的逻辑）列出句子使之成为论文提纲。中心句是一个完整的句子，它一般置于每段开头，成为该段观点（段旨）之所在。把支持中心句的各种意思充实到该段中，就成了文章的一个段落。实际上，中心句就是作者在论文中所要阐述的观点或主张。句子提纲法具体、明确，能够勾勒出论文的大体结构。

3.段落提纲法

段落提纲法即用一段话将某部分要写的内容简明概述出来的方法。段落提纲很像文章的缩写，是句子提纲法的扩充，常用来编写详细提纲，故又称详细提纲。当论文逻辑构成单位的内容不能用一个句子概括时，就写成一段话来表述。

上述三种方法，论文作者需根据内容和篇幅加以选择，也可以综合运用。

提纲要做到结构完整，层次分明，观点明确，材料定位。提纲写好后，要不断修改、推敲，使之符合要求：一是推敲题目是否恰当、是否合适；二是推敲提纲的结构是否能阐明中心论点或说明主要论题；三是检查划分的部分、层次、段落是否合乎逻辑；四是验证材料是否能充分说明问题。

（四）撰写初稿

撰写初稿时，作者最好一气呵成，不要顾前思后，也不要强求语句漂亮或者惊人，只要观点表达清楚即可。

（五）修改定稿

初稿写成后，撰写者需要反复审读，仔细斟酌初稿。大到谋篇布局、行文格式，小到一词一字一个标点符号，都要认真推敲。如果观点的表述过于烦琐，就要精简；材料不够充实或者欠缺，就要作进一步补充；需要用其他学者的论述佐证自己的观点，就需要查找、翻阅文献。在修改的基础上，力求使定稿尽善尽美。