现在，读写经济应用文已成为人们不可或缺的技能。那么，怎样学习才会有效呢？

（一）端正学习态度，培养写作兴趣

目前，大学的经济或相关专业基本上开设了经济应用文写作课，但是我们仍看到一些学生并不重视这门课程，认为经济应用文写作比较简单，没必要花费时间精力学习，只要用时突击一下或借助网上例文依样画瓢即可，这种认识极不正确。经济应用文写作不仅内容涉及法律法规知识、经济专业知识、写作理论知识、种类繁多的文种知识和规范要求，还涉及经济应用文写作经验与能力。要真正掌握这些知识并熟练运用，写出好文章并不简单容易，必须付出艰辛的劳动。

与此相反，另一种情形就是一些学生对学习经济应用文有畏难情绪，认为经济应用文写作知识广、种类多、格式严格、表达苛刻，很难学好，加之理论学习和例文阅读都比较枯燥，学习没有兴趣。其实，对于经济及相关专业的学生来说，经济应用文虽然种类多，但也有规律可循，只要肯下功夫，坚持多读、多思、多写，掌握规律、讲究学习方法，就会变难为易，学习兴趣也会因此而生。

（二）熟悉法规政策，具备业务知识

经济应用文政策性强的特点要求我们必须具有较高的政策理论水平。因此，在读写经济应用文时，必须具备有关方针政策，特别是国家的有关经济政策知识，熟悉有关法律法规知识。《文心雕龙·议对》中说：“郊祀必洞于礼，戎事必练于兵，田谷先晓于农，断讼务精于律。”同样，读写经济应用文，不熟悉经济方针政策、不熟悉经济业务、不具备丰富的经济知识是不行的。因此，我们必须熟悉有关法律法规知识，熟悉有关经济政策和专业知识。

（三）掌握读写要领，坚持多读多写

大女豪欧阳修说：“无它术，唯勤读书多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，又一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”欧阳修以切身体会和成功经验告诉人们：学习写作只有“勤读书”与“多为之”两条途径。学习经济应用文写作也同样离不开“多读”“多写”这两条重要途径。

1.多读

多读，读什么？我们认为要从三个方面进行。

一是多读书。首先是读经济应用文写作方面的书，掌握经济应用文写作理论；其次是读经济、法律方面的书，奠定相关专业知识基础；再次是读哲学、政治、文学等方面的书，增强思想修养。

二是多读范文。教科书上的范文通常经过编者精心遴选，是学习写作可借鉴的蓝本。对初学经济应用文写作的学生来说，首先需要解决经济应用文写作的语言表达问题，这可通过开口朗读范文培养正确的语感来解决。其次是通过细心默读范文来理解文意和领悟写作技法。人们平常读文一般只用默读来理解文意，但是对于学习写作的学生而言，默读范文不能单为理解文意，更应着意去领悟和学习范文的写作技法，深入领悟、认知、借鉴范文在体式、思路、结构、组材、语言表达等方面的优势，以启迪、指导自己的写作。(www.daowen.com)

三是读“活书”。鲁迅先生说：“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”经济应用文写作是面对社会经济现实，为解决社会经济现实问题服务的，它的主题和材料都来自现实经济生活。因此，学习经济应用文写作，必须时刻关注社会、观察与体验经济生活，善于在现实经济生活环境中感悟和发现问题，使其写作扎根于社会现实。

2.多写

多写是写好的关键。只读不写往往会“眼高手低”。古人云：“读十篇不如作一篇。”可见古人对写是多么看重。多读虽然能培养语感和积累写作知识，但是知识要转化成能力是另一回事。经济应用文写作也和其他写作一样，不仅是一种复杂的思维活动，更是一种独特的综合能力的施展。而知识转化成能力要靠长期的、反复的训练。因此，在成为社会组织公认的“笔杆子”之前，需要经历较长的练笔过程。

至于怎样写，对于学习写作者来说，可以从简到繁、从易到难、从摹仿到自主，循序渐进地进行。最初可以摹仿范文写作，写一些比较简易的短文章，尤其要对教材“思考与练习”中的写作与“给材料写作”题目予以重视。因为它们是经过教师周密思考设计的写作训练，其难易度、针对性、系统性和科学性最适合初学者训练。但在写作有了一定的理论知识和驾驭能力后，就不能再满足于这种训练，而要向前推进，在理论的指导下自主写作。所谓自主写作，就是在写作理论和规范的指导下，根据不同的实际情况，充分调动自己的主观能动性的写作。要做到自主写作，除通过阅读不断提高理论水平和感受能力外，还必须养成自觉写作的良好习惯。

应该强调的是，所谓多写，同时包含了多改。改，本就是写的把关环节。文章是写出来的，好文章则是改出来的。因此，自古便有“善作不如善改”“文章不厌百回改”之说。在生活、学习和工作中，我们总会不断碰到各种各样的写作机会，要抓住这些机会，勤写、多写、多改。多写就会“熟”，“熟”就能变“易”生“巧”，就会得心应手。长此以往，就能逐渐从写作“生手”变成“熟手”再到“能手”，最终成为写作“高手”。

思考与练习

1.何谓经济应用文？

2.经济应用文的一般分类依据的标准是什么？以此划分的类型有哪些？

3.经济应用文有哪些特点？

4.朗读与默读有何主要的功能？你打算怎样利用这两种阅读来提高自己的读写能力？

5.读与写是怎样的关系？为什么要多写？你打算怎样多写？