理论教育 走进自律之门:被信任的力量

走进自律之门:被信任的力量

时间:2023-06-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:学校大厅的门终于被踢破了。十五六岁的少年,正是撒欢尥蹶子的年龄。用脚开门,用脚关门,早就成了不足为奇的普遍行为。很快,旧门被拆下来,新门被装了上去。穿越的时刻,少年的心感到了爱与被爱的欣幸。优秀的企业管理制度往往都有一个共性,那就是相信人!相信人都有求善之心、怜弱之情,进而相信人越是被信任时,这些求善、怜弱的积极光辉越会迸发,并转化为强烈的自律。

走进自律之门:被信任的力量

学校大厅的门终于被踢破了。可怜的大门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年,正是撒欢尥蹶子的年龄。用脚开门,用脚关门,早就成了不足为奇的普遍行为。学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”“我是门,我也怕痛”,诸如此类。可是,不顶用。

大厅门破的那天,教导员找到校长:“干脆,换成大铁门,他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去‘啃’那铁家伙吧!”校长笑了,说:“放心吧,我已经定做了最坚固的门。”很快,旧门被拆下来,新门被装了上去。

新装的大门似乎挺有“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿烂的金色洒了少年一身一脸。穿越的时刻,少年的心感到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆交到孩子们手中,让他们在对美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。(www.daowen.com)

这是一道玻璃门

优秀的企业管理制度往往都有一个共性,那就是相信人!相信人都有求善之心、怜弱之情,进而相信人越是被信任时,这些求善、怜弱的积极光辉越会迸发,并转化为强烈的自律。反之,如果一味依赖外在的约束和防范,除了防不胜防,我们只能收获疲惫不堪。

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