基本理念

学习是生活的需要，是成长的需要，是全面提高自身素质的需要。多年以来，学习已经成为我生活的一部分。要读书，更要善于思考，把知识转化为能力，转化为干工作和做生意的本领。这样就可以形成“学习——思考——能力——效益——再学习”的良性循环。

潘柱升是文化大革命开始后上小学的，1978年高中读完一年级就退了学，可以说在学校时他没有读多少书。走向社会，特别是下海经商以后，面对激烈的市场竞争和知识激增的新形势，他深感自己知识不足，于是拼命自学经济、金融、管理、法律等与经营密切相关的知识，为自己充电。他还参加了北京经济研究院的函授，四年中学习了十多门课程，通过考试取得了本科文凭，评上了高级政工师职称。回村工作后，他自学了有关行政管理、领导科学、党的建设、如何做好群众工作、有关基层工作所需法律知识等方面的书籍，联系实际进行思考，用于解决工作中遇到的问题。(www.daowen.com)

潘柱升对新知识保持着浓厚的兴趣，50多岁时他用比年轻人多几倍的时间学起了电脑，掌握了收发电子邮件和使用QQ、微信等基本操作技术，为以后同别人交流、做群众工作提供了方便。

知识给了潘柱升智慧，给他插上了创新的翅膀。他是一个勤于思考，善于举一反三、融会贯通、将知识转化为能力又敢于创新的人。在经商的激烈竞争中，他正是凭着超人的胆识和敢为人先的创新精神，捕捉到或创造出一个又一个商机，大获成功。回村工作后，面对纷繁复杂、矛盾繁多的局面，他用改革的办法、创新的精神逐个逐项处理，让人心服口服。股权改革固化、外嫁女股权争议、治理乱建房子、解决脏乱差这些棘手问题，虽然村民要求强烈、原班子也动议过多次，但到潘到任之前都没有解决。潘柱升到任后，他和同事们因题施策，逐一妥善解决，既获得了村民的点赞，也为后继者铺平了道路。十多年来，他们用改革的办法和创新的举措破解了资金筹措、外来人员管理、限制私房出租、禁养畜禽、引入公交线路、扩大集体经济增收渠道、加快村级自治进程等一大批实践中遇到的难题，从而把紫南的经济社会发展不断提高到一个新的水平，创造出许多让上级党委政府及相关部门高度关注的经验。