20世纪80年代，美国人彼得·圣吉曾写了一本书《第五项修炼》，讲一个企业要想在当今不断变化的环境中生存下去，就要不断学习，随时了解全球各方面的新信息，学习层出不穷的新知识。从此建立学习型组织就成为企业追求的目标。随着市场竞争更加激烈，企业不创新就是死路一条，而创新的基础则是知识，知识的载体是人才。因此，未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

所谓学习型的组织是指通过培养整个企业的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来一种有机的高度柔性的、横向网格式的、符合人性的、能持续创新发展的组织。学习型组织的真谛是透过学习，我们重新超越自我。透过学习，我们能够做到从来未能做到的事情，重新认知这个世界，以及扩展未来的能量。

学习型组织具有三个特点，一是共同愿景——将个人愿景整合为企业的共同愿景，将全体员工凝聚在同一旗帜下，形成企业强大的生命力。二是团队学习——通过整合个人的学习，形成企业前进的动力。未来成功的公司必将是公司与员工的共同学习、共同发展的公司。公司员工只有通过终身不断的学习才能对所面对的市场环境有一个清醒的认识。三是企业战略——通过学习，提高素质，不断创新，加快发展速度。在21世纪，只有反应敏捷的、速度快到人们尚未意识到他们发展方向的企业，才能最终赢得胜利。美国的学者彼得·圣吉认为，学习型组织的建立必须基于某种技能的培养，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考。只有经常进行这五项培养，组织才能真正成长为学习型组织，企业文化才能真正发挥潜移默化的核心作用。

未来最成功的企业将是个“学习型组织”，学习越来越成为企业生命的源泉。企业的最终优势取决于一个企业的学习能力。“比你的竞争者学得快的能力也许是惟一能保持的企业竞争优势”，这正在成为人们的共识。所以要克服“学习智障”，企业每个人都要学习，而且要注意学习过程中的个人和团体的搭配问题，因为搭配的状况不同就会对企业产生不同的结果：个人及团体都不断学习及搭配良好，会对企业产生一股强大的发展动力，从而推动企业的迅猛发展；个人及团体都不断学习但是搭配不好，“个性”太强，反而不利于企业的发展。

20世纪末最成功的企业是学习型组织。随着知识经济的到来，企业组织形式向扁平式的灵活方向发展，随着其管理的核心为发挥人的主观能动性，实现从线性思维到系统思维和创造性思维的转变，对个人及企业的知识水平提出了更高的要求。新经济环境下最成功的企业仍然是学习型组织，学习型组织在企业文化建设中将进一步受到关注。当前的企业管理已经进入全球化和知识化的阶段。在这个阶段里，企业业绩的持续增长成为管理者的目标，知识管理成为管理的主题之一。目前许多著名的国际化公司，不管什么行业或者什么历史，都设立了CKO（首席知识官）的职位。无论是在IT产业还是在资本密集或者劳动密集的产业，知识的创造、传播、共享和利用，都是企业保持竞争优势的关键。

当然学习不仅是要掌握知识，而且要善于开发智力、开发智慧。因为智力、智慧以知识为基础。有知识并不等于有智力。有了知识还需开发智力。那么，什么是智力呢？

据《智力全书》介绍，美国《教育心理学》杂志曾邀请了17位知名的心理学家，请他们每人为智力做出一个定义，以期集思广益，一锤定音。然而事与愿违，他们各抒己见，结果在对智力的看法上有很大分歧。至今，国内外心理学界对智力的本质仍是众说纷纭，概括起来有以下几类意见。

第一，认为智力是学习的潜能。(www.daowen.com)

第二，认为智力是对新环境的适应能力。

第三，认为智力是抽象思维能力。

第四，认为智力是一种集合或综合的能力。

第五，认为智力是一般能力。

第六，认为智力是智力测验所要测量的特质。

一般而言，智力是学习与掌握知识、运用知识进行创造的能力，是善于适应环境变化并能动地影响和改造环境的能力，是抽象思维能力和分析、综合能力。