理论教育 学习国外经验:调整管理体制

学习国外经验:调整管理体制

时间:2023-06-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:[12]在党与非党的关系上提倡共产党和民主党派要和谐相处,调动民主党派建设社会主义的积极性,他提出:“无产阶级专政不能没有很大的强制性,但是,必须反对官僚主义,反对机构的庞大。”[13]“话又反过来说,党政机构要精简,不是说不要民主党派。希望你们抓一下统战工作,使他们和我们的关系得到改善,尽可能把他们的积极性调动起来为社会主义服务。”

学习国外经验:调整管理体制

毛泽东注重借鉴苏联发展实践中的失误,针对中央权力过分集中的弊端,在处理中央和地方关系上指出:“在巩固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权利,给地方更多的独立性,让地方办更多的事情……我们不能像苏联那样,把什么都集中到中央,把地方卡得死死的,一点机动权也没有”[10],“正当的独立性,正当的权利,省、市、地、县、区、乡都应当有,都应当争。这种从全国整体利益出发的争权,不是从本位利益出发的争权,不能叫地方主义,不能叫独立性”[11]。就处理政府和企业关系上提倡企业有一定的独立自主性,他提出:“从原则上说,统一性和独立性是对立的统一,要有统一性,也要有独立性……各个生产单位都要有一个与统一性相联系的独立性,才会发展得更加活泼。”[12]在党与非党的关系上提倡共产党和民主党派要和谐相处,调动民主党派建设社会主义的积极性,他提出:“无产阶级专政不能没有很大的强制性,但是,必须反对官僚主义,反对机构的庞大。”[13]“话又反过来说,党政机构要精简,不是说不要民主党派。希望你们抓一下统战工作,使他们和我们的关系得到改善,尽可能把他们的积极性调动起来为社会主义服务。”[14]在处理中国和外国关系上倡导学习外国的长处,他提出:“我们的方针是,一切民族、一切国家的长处都要学,政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学,但是必须有分析有批判地学,不能盲目地学,不能一切照抄,机械搬用。他们的短处、缺点,当然不要学。”[15]这些论述虽然受到当时客观条件和认识水平的一些限制,但在当时却极为难能可贵,成为探索改革和开放的先声,对我国后来实施大规模改革开放发挥了积极影响,至今闪耀着历史的光辉。(www.daowen.com)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈