（一）学习型创新产业集群

产业集群是形成区域创新体系的重要模式。因此，学习型产业集群的培育和构建是开放式区域创新体系学习机制发生作用的前提条件。学习型产业集群所具有的突出优点主要表现在集群内知识资源的密集性和易获得性，产业集群能够为整个区域系统提供丰富的知识资源储备、良好的开放式交互学习环境和大量的学习机会。换言之，学习型创新产业集群本质上不仅能够提供密集的企业网络和知识网络，而且更是一种区域有效的学习网络和创新网络。在学习型创新产业集群中，所有主体间的学习、合作与创新活动卓有成效。有关研究表明，大多数“学习型企业集群”是由中小企业组成的。原因在于，与大企业相比，中小企业具备的灵活性和多样性特点明显，能够使得它们成为集群中的学习“先锋”和创新“引擎”，更加积极和灵活地投身到区域的创新活动中去。就具体实践来看，无论在我国内地和台湾地区，还是在日本、东南亚和欧洲，中小企业集群或基于小企业的企业集群都在开拓区域开放式交互学习中扮演了极其重要的角色。在这些集群中，企业不仅与合作伙伴开展交互学习，而且还与主要上游的买方展开相互学习，进行各种合作创新，正式通过交互学习，使得企业能够成功地进入一个仅靠自身实力根本无法“涉足”的领域和市场。^[6]

（二）技术和组织基础设施(www.daowen.com)

区域创新体系学习机制的运行需要依赖于一定的现实基础。技术基础方面，区域的技术基础设施的建设与完善是保障区域创新体系学习机制的运行的重要前提。组织基础方面，区域内大学、研究机构的多少与实力的雄厚程度，相关中介机构的集聚程度，以及他们与企业之间的学习合作互动紧密程度，即区域产学研结合程度，对区域内学习的效果有很大的影响作用。在当前知识经济形态下，信息技术飞速发展，虽然空间交易成本大大缩小，但创新活动却往往还依赖于空间邻近性来面对面沟通和交互合作。当然，在以往工业经济形态下，传统的产业聚集经济强调降低交易互动成本与价格竞争不同，知识经济形态下的新型产业集群强调技术基础设施的空间聚集，其目的一方面在于获得更多的区域知识资源，更重要的是在于要发展汇集更为具备成熟的技术基础设施的大环境。不仅包括区域长期发展良好的相关产业网络的制造能力，也包括企业与大学之间的研发投入与能力，还包括为创新服务的中介组织的集结程度等。一言以蔽之，在开放式区域创新体系发展的过程中，要为区域创新提升发展不同的技术能力与容量。^[7]