思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的图形工具。它充分运用左右脑的机能，图文并茂地用层级图表现出各级主题的关系，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

图7-7就是一位新加入沙龙的群员学习群规后制作的一幅思维导图。

图7-7 群规学习后的思维导图

1.如何绘制思维导图

绘制思维导图有两种方式，即手绘和利用软件。常用的思维导图软件有MindManager和XMind。下面主要分享如何手绘思维导图。做记录者可以一边参加活动一边绘制思维导图，不受设备的限制。先准备好A4纸、彩色水笔和铅笔，然后，按照下面的步骤绘制：

（1）画出中心图。将白纸横着放，从纸的中心开始画，周围要留出空白。从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己的想法。注意，最好用简笔画来画中心图，且色彩鲜艳，图像稍微夸张，更能刺激大脑的记忆和想象。图7-8为萌萌在一个驴友聚会时介绍的思维导图。

图7-8 中心图：萌萌

（2）画中心图的分支并写上关键词。如图7-9所示，中心图一共有四个分支，即基本资料、性格、兴趣爱好、最想去的地方，这些是主持人要求每位参加者都要分享的内容。

图7-9 中心图的分支和关键词

注意事项：

1）中心图的分支要由粗到细，就像树枝生长变细一样，同时分支要有发散感。

2）中心图分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。

3）分支长度略大于关键词的长度。

（3）继续细画分支并写上关键词，不同分支采用不同颜色。萌萌用彩色笔继续完成了下一级的分支，并画了简笔画，完成了如图7-10所示的自我介绍思维导图。参加者都说非常清晰，马上就记住了萌萌的相关信息。

图7-10 自我介绍思维导图

注意事项：

1）画分支要用曲线。(www.daowen.com)

2）每个分支上写上一个关键词。

3）线长略大于词长。

2.如何运用思维导图

思维导图可以帮助我们进行发散思维、强化记忆、梳理思维。在我们有很多想法的时候，就可以先将主题的关键词写在纸的中间并圈起来，然后围绕着关键词来思考，将所有想到的内容都作为中心图的一个分支……这样可以帮助我们捕捉灵感，且看到写下的内容能促进我们联想，激发我们的发散思维。在读书或者准备考试时，运用手绘思维导图，通过色彩和简笔画的刺激，可以帮助我们快速理解和记忆其中的内容。在做线下活动的回顾整理时运用思维导图，主要帮助我们梳理思路，具体做法如下：

（1）布局。记录整理者参考活动议程，或者询问分享嘉宾，大致确定活动有几个模块，也就确定了思维导图的大分支。同时，区分每个大分支的大致空间，合理安排纸张的空间布局。分享嘉宾强调的重点模块，就可以多预留些空间。最初的布局，建议用铅笔勾勒，便于后续的调整和修改。

（2）顺序。思维导图的绘制顺序为：第一个分支从两点钟方向开始，沿顺时针方向进行。

（3）记录。在记录活动内容时，参考提炼摘要的方法，将每个分支下面的关键词分别写在该分支的下一个层级。为了便于记忆，可以在关键词旁边画上简笔画或进行文字备注。

案例7-4 “如何打造有吸引力的微课”线下活动思维导图

“如何打造有吸引力的微课”是2016年沙龙在线下的一次主题活动。在报名帖上，有下面的内容：

【活动议程】

一、中国培训师沙龙简介

二、如何打造有吸引力的微课

1.关于微课的思考（方式：漫游挂图）

2.如何打造有吸引力的微课（方式：团队共创）

3.微课设计实操（方式：演练+点评）

4.总结（方式：ORID）

本次活动的记录整理者冰冰老师根据议程的内容先确定了活动记录的两大分支。在活动过程中，分享嘉宾苏平老师根据参与者的基础和表现，将议程上“2.团队共创”调整为“开发微课程的问题及对策”讨论。冰冰老师在思维导图的记录中也做了相应的修改。最终梳理成活动框架如图7-11所示。

图7-11 “如何打造有吸引力的微课”活动框架

从图7-11可以看到，运用思维导图梳理线下活动时，侧重整体框架和流程。先根据活动议程确定思维导图的几个大分支，在活动过程中按照顺序给每个大分支下面补充流程相关的内容。