知识技能理论在不断的更新，固守着旧的模式已经满足不了企业发展的需求了。因此，企业对员工进行的培训也采取了新的模式，无论具体是那种模式，理论界与实业界在以下几个方面形成了共识。

第一，越来越多岗位上的员工需要接受培训，培训覆盖的范围越来越广泛。而且培训更加强调适应性，根据不同的需要制定不同的培训具体内容，不同的员工会接受不同的培训课程。

第二，既然有不同的培训课程，就应该有相应的不同的培训方法，这样才能获得更好的培训效果。这里所说的方法不再是传统的填鸭式教学，会针对课程和接受培训的对象选用不同的有效率的方法。备选的方法有以下几种：视听教学、模拟教学、网络课堂、专题讨论、岗位轮换、自评与他评相结合等，如此多的教学方法能够丰富课堂的内容，提高培训的效率和效果。这些改变可以说是一种质的突破。

第三，培训必须有一个系统，进行有逻辑性的安排。企业的培训计划和企业的战略发展计划有千丝万缕的联系，所以在制定企业的培训计划时就应该站在发展战略的高度考虑问题。企业的培训不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作，所以培训计划需要有条不紊地进行。(www.daowen.com)

第四，在内外环境一直处于变化的情况下，对培训效果的评估显得尤为重要，尤其是培训后受训人员对于变化环境的应变能力。在培训前，企业需要做的就是制定一套标准，将这套标准作为评估培训的前提以及基础。另外，评估方法的选择要保证评估结果的客观与公正，尽量避免过多的主观因素的影响。

第五，企业开展培训时，应该认识到培训不只是在企业的内部进行，只是促进机构中自身员工的进步，还应该积极与外部企业合作，借鉴他们的成功之处，这样便于企业更加了解外部培训的程度，也更容易融入外部市场环境。由于现在的企业之间往往存在很多的相同之处，这个条件就使得培训的社会化变得简单了一些。在这个高效率的社会，分工越来越明确，信息也容易获得传递，在这样的社会环境下，培训也越来越社会化。培训从一开始企业自身进行内部的培训逐渐发展到专业化程度越来越高的培训学校，虽然这些学校的规模和教育质量不一，但这种发展也标志着培训的发展。

第六，企业员工培训的国际化。在全球经济一体化的环境中，企业之间的合作不再限于国内企业，而是扩展到了全球。企业已经不再满足于国内的市场了，为了更大的利润，企业会逐渐地将自己的产品推向国际市场。为了在国际市场获得一定的份额，企业必须加紧提高自己的产品或服务的质量，同时培训员工适应企业国际化带来的工作内容的改变。要想达到这个培训的目的，培训中就应该强调员工具有国际化的意识，开阔的视野，同时培养受训员工独立处理事务的能力。通过培训为企业带来经济型、未来型以及国际型的人才，这将成为企业在竞争中最有利的资源优势。