理论教育 新一代主持人的角色与内涵:变身为观察者与评论者

新一代主持人的角色与内涵:变身为观察者与评论者

时间:2023-06-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:同时我觉得新一代主持人,他的定位、他的角色,以及他的核心定位,可能会有所改变。王小丫我觉得主持人的内涵会变,比如说可能接下来会需要很多的观察者,可能主持人会变成一个观察者、一个评论者,他可能会去把这些总结或者是梳理,观察与评论的作用,我倒是觉得会加大。最后他是一个评论者,其实对主持人的要求更高了。

新一代主持人的角色与内涵:变身为观察者与评论者

当曾经的电视盛宴已成昨日往事、渐渐凋零,当如今的网络视频呼啦啦地汹涌来袭,一场前所未有的冲击与颠覆,一次新旧思潮的碰撞与融合,让我们每个人都在风中摇摆。当我们怀着无比兴奋与激动的心情打开电视的时候,主持人已经不是那个说着“各位观众,各位朋友晚上好”的知心大姐了。而是换成了说广告词不咽口水的中国好舌头,1分钟念300个字,很表心病狂,有没有。

而中国互联网也已由读图时代跨越到“世界都在看”的视频时代。各大门户网挥金如土、竞相鏊兵,为了热门影片和剧集抢得不可开胶互联网产业战云密布,兵临城下之际,三网合一、多屏整合时代俨然已经震天动地地搅动了整个传统媒体

我最近看了大家都觉得很火爆的节目,就像《中国好声音》《中国好歌曲》。但其实,主持人在这个中间,他真的就是,第一念广告,这一串要念完。第二,他就是说有请下一位选手,他就是一个串联,等于是司仪,然后比如开场,今天我们开场了,结束了,拜拜了。然后就是屏幕下方有什么联系电话,有什么报名电话,其实更多的时候,他已经进入了一个服务功能了,他没有这个主导性了。这可能也是一个时代的变化,每个人都可以充分自由表达自己的时候,真的不需要一个引导,他只是需要按照一个流程的安排,此刻该你了,现在该我了,然后接下来该他了。其实更多的时候是不需要一个主持人的引领,因为在互联网时代,每个人都有自己的内心,他自我的一个表达,他不需要你去引领他,将来可能这就是一个趋势。

王小丫

古永锵

对,我猜想会有新一代主持人的概念出来,就是说在多屏的时候,你怎么适应这种多屏的特性,以及不同屏幕的特性,甚至是因为有互动性,作为一个主持人来讲,怎么去引导促进这种互动性,我觉得是新一代主持人要思考的问题。节目也会变得多元化,可能会像你说的,主持人在不同的多元化节目里面,可能会有不同的角色。同时我觉得新一代主持人,他的定位、他的角色,以及他的核心定位,可能会有所改变。

王小丫(www.daowen.com)

我觉得主持人的内涵会变,比如说可能接下来会需要很多的观察者,可能主持人会变成一个观察者、一个评论者,他可能会去把这些总结或者是梳理,观察与评论的作用,我倒是觉得会加大。

古永锵

我加了两个,一个是引导者,一个是互动者。你要是互动者,你作为这个互动里面的一环,而且引导互动环节里面的路径也好,包括每个人的心态也好,每个人的思维模式也好,都可以去引导。在这方面,其实还是蛮重要的。

王小丫

第一个是引导者,他可能不见得是一个内容的引导,但是他至少是,比如说一场谈话或者一个节目开始的一个导入。他是一个互动者,同时他是一个观察者。最后他是一个评论者,其实对主持人的要求更高了。

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