物流产业作为国民经济中一个重要服务行业，随着全球经济一体化的发展，在全球范围内迅速发展。在国际上，物流产业作为国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。

2009年国务院发布物流产业调整和规划的通知，将物流产业上升为国家战略；2011年国家又将发展海洋经济列入国家战略；2015年杭州被国务院列入跨境电商示范城市；等等，均为发展物流业提供了契机。物流管理专业人才特别是高端技能型物流人才将迎来更大的发展机遇。随着我国经济的转型升级和国内物流业的迅速发展，物流管理专业人才培养虽然取得了很大的进步，但是与现实人才需求还有一定的距离，物流专业学生专业对口率普遍较低，校企合作人才培养机制虽实行了很多年，但效果不佳。近年来，各高职院校物流管理专业都很重视教学改革，特别是校企合作以后，在小班化教学、实践教学等方面进行了很大的改革和改善。国内不少高职院校都在尝试各种教学改革与实践，但是“小班化”教学改革与实践在物流专业人才以及物流设备课程中完全没有从培养高职物流专业学生的目标来设计教学组织形式，课堂教学缺乏针对性。一些物流设备课程教学组织形式、教学实施方案等不能很好地体现“仓储机械操作”课程的实训思路，与职业岗位能力的要求严重脱钩。本课题研究的是基于“小班化”课堂教学改革与实践——以高职物流专业“仓储机械操作”课程为例需要实现的关键问题，以物流仓储机械设备应用职业工作过程为导向，通过对物流仓储机械知识学习领域核心点的分析，设计与实际教学过程更相符的课堂组织形式、课堂实施方案等，包括整个“仓储机械操作”课程的教学内容、教学大纲、实训教学方案、教学实施计划、教学组织形式、课堂设计等，较好地解决了目前国内高职物流专业“仓储机械操作”课程存在的教学问题。(www.daowen.com)