▲考点15：心理测试及其相关概念 重要程度：核心

1.心理测试的含义

心理测试是指在控制情景的情况下，向应聘者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人的行为做出评价。

心理测试的类型主要有：1）从内容上划分，可以分为个性测试、能力测试、职业兴趣测试；2）从形式上划分，可以分为纸笔测试、心理实验、投射测试、笔迹分析法测试等。

2.人格特征与形成

人格也即个性，是人的个性中除能力以外部分的总和，包括需要、动机、兴趣、爱好、感情、态度、气质、价值观和人际关系等，或是与社会行为有关的心理特质的总和。另外，人的个性的形成或者说人与人之间的个性差异，主要取决于三个因素，分别是：遗传因素、环境因素和重大生活经历。

人的个性具有以下四个基本特征：

1）独特性：指每个人都有自己独特的个性，是测评的理论基础之一。

2）一致性：指具有某种个性特征的人，在很多情境下将表现出一致的行为。

3）稳定性：“江山易改，禀性难移”指的就是个性的稳定性。个性中很大一部分来源于稳定的基因，这是不可改变的。个性的稳定性并不能否定个性的可变性。

4）特征性：每一种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性的反应，因此形成一定的特征性。

3.能力的含义

能力是指个体顺利地完成某项体力或脑力劳动活动所必需的系统和条件，并直接影响着劳动活动绩效的个性心理特征。能力是一种内在的心理品质。

▲考点16：心理测试的特点 重要程度：核心

1.代表性

心理测试是通过测查少数经过科学选择的代表性样本行为，来推断个体整体的心理特征。测试材料包括书面的纸笔测试和操作仪器测试。其本质是激发受测者的代表性行为，在常模研制上需要对样本的选取采取科学抽样的原则。

2.间接性

心理测试的对象为个体的职业能力、能力倾向、兴趣和人格特征等心理属性，是潜在、深层次、主观的个性特点，一般无法直接获得，只能通过个体对于特定测试项目的外在行为反应来推断。其基本假设是人的心理活动与外在行为具有因果关系，因此，这种间接的推断是可靠的。

3.相对性

心理测试是通过测定个体在某个行为序列上的相对位置，来推断其相应的能力水平或人格特征，因此心理测试的结果都是与所在团体多数人的行为或某种特定标准（常模）相比较而确定的。

▲考点17：职业心理测试的种类 重要程度：核心

职业心理测试是企事业单位在招聘中判定求职者个体差异的有效工具，见表4-6。

表4-6 职业心理测试的种类

▲考点18：心理测试的设计标准和要求 重要程度：核心(www.daowen.com)

心理测试的设计标准和要求见表4-7。

表4-7 心理测试的设计标准和要求

▲考点19：选择测试方法时应考虑的因素 重要程度：核心

选择测试方法时应考虑的因素见表4-8。

表4-8 选择测试方法时应考虑的因素

▲考点20：能力测试应用实例 重要程度：辅助

能力测试包括现实能力的测试和潜在能力的测试。现实能力的测试包括一般能力测试、特殊能力测试。如在企业员工招聘选拔中，测试逻辑能力通常使用数字推理题。这类测试的题型主要有：

1）等差数列及其变式；2）两项之和等于第三项；3）等比数列及其变式。

▲考点21：投射测试应用举例 重要程度：辅助

根据投射测试被试者的反应方式，可将投射测试分为五种具体的方法。

（1）联想法 先给被试者一定的刺激，如给一个文字、看一张墨渍图形等，让被试者说出由这些刺激所引起的联想。代表方法如荣格的文字联想测试和罗夏墨迹测试。

（2）构造法 要求被试者根据看到的图画，讲述一段含有过去、现在、将来等发展过程的故事。方法如主题统觉测试。

（3）绘画法 常见的方法是画一棵树，树木从幼苗成长为参天大树的过程，与一个人成长的过程非常相近，当被试者画树时，从树中可以看出被试者的灵性和自我揭示。

（4）完成法 提供一些不完整的句子、故事或辩论材料，让被试者自由补充，使之完整。还有一种完成法是给出一组词组，要求组成完整的句子。

（5）逆境对话法 由一些图片组成，通常图画中有两个人，其中一人大声吼道：“嘿！安静点，不要影响我工作！”另外一人处于尴尬或者生气的境地，被试者假设自己是另一个人，要求写下他（她）的回答。回答后，根据被试者答案的“攻击方向”和所表达的攻击类型计分。攻击方向包括外向攻击、内向攻击和免于攻击。攻击类型包括强调障碍、自我防御和需求为主。

▲考点22：应用心理测试应注意的问题 重要程度：核心

心理测试力求从更客观、科学的角度来揭示人的心理特征。应用心理测试时应当注意以下几点：

1）要对使用心理测试的人进行专门的训练。

2）要将心理测试与实践经验相结合。

3）要妥善保管好心理测试结果。

4）要做好使用心理测试方法的宣传。本节知识线梳理