贵阳虚拟人才学院开学，第一期学习的重点是数据管理与电子商务。第一课是我讲的《互联网化与大数据化方向》。上课的内容是用互动方式，建立同学们对于我们所学习的网络化课程的基本概念的认识。上课首先利用微信面对面建群，这个群不只是同学互动空间，也是交作业与现场作品互评空间。我们的第一节课分为互联网传播、互联网交易、互联网产品三个环节。

互联网传播是在邀请同学志愿上来做即兴演讲的基础上，让其他同学写网络报道与做网络摄影。两拨上来的同学，在第一拨的时候有两个同学非常勉强，现场演讲比较紧张，但是特点也很鲜明，因此微信群里的评论瞬间变得热烈；第二拨同学愿意上来的志愿者就增加了，而且上来后从不同角度拍摄的同学也多了。我试图展示的是：传统传播体现的是精英传播，少数人出来不管好不好出来就是露脸，而网络是更多的自传播，人人都可评论，但是真要让大家印象深刻需要把握反差、谐趣与性感等技术，在网络传播中要表现突出就需要不断尝试新的网络沟通模式，不能落后。

在互联网交易部分，现场同学大部分有网店购物经验，甚至有微店购物经验，大家也分享了网络购物的便利、自我选择、比较容易、色彩吸引人、图片生动等可取之处，也有产品与照片不符、售后服务麻烦、比较值钱的产品让人不放心等问题。总体而论，在这部分可以看出网络交易平台对于很多学生不只有吸引力，而且有创业门槛低带来的开店积极性。我在这里有意识地加强了大家对于微店未来发展前景的期待。

在互联网产品部分，我让同学们展示了他们拿到现场的自己喜爱的产品，在中间遴选出大家都喜欢的产品，最后中选的两个都是U盘，不过女生的是宝石型的表带式U盘，男生选择的是很简朴的黑色常规U盘，显示出男女两性选择的鲜明区别。这一实验展示的是，大家有明确而且快捷的选择标准与能力，同样的选择标准影响到在网络交易平台上的产品选择，如果我们今天的网商能加强与消费者的交互，并在这样的基础上加强新设计、新生产与销售服务，则可以产生更好的成效。(www.daowen.com)

我现场布置的作业是大家要写作一篇不超过140字与两幅图片的互联网报道，要求在图片、文字风格与标题上加强互联网味道。在接下来的两天中，来自北京朝阳海外学人俱乐部、零点研究咨询集团与飞马学堂的讲员，与同学们分享了新媒体营销、大数据库管理、数据的收集与数据分析初步。现场的120名同学选择自贵阳学院、贵阳职业技术学院、贵阳幼儿师范学院报名的大约300名同学。本次集中课后，基于我们飞马星驹琥智的远程教育技术的课程教育会很快跟上。从第一堂课后同学们在微信圈的热烈反应，我们有理由期待我们的虚拟一期一定会有很棒的表现。

我们还在期待巨大的变革，但是这个变革对于每个创业者与创新者来说，可能就是无数个特定的单品与专项服务领域，我们需要有这一个微小的切入口才可期产生巨大的蝶变效应，我们把这种效应称为微巨效应：微小切口带来的连锁的巨大变化。为此：我们需要第一确定用来突破的单品，可能是一个具象的产品，也可能是一个服务领域；第二跟与此单品或者服务对应的核心微群进行频密的交互；第三在交互中间产生出互联网化的产品；第四要有高效灵敏连接机制引流来规模化的社会群体；第四实现纵向快速的迭代；第五利用衍射效应将这一模式持续扩展到生活方式和生产方式的其他领域。如果一个创业者或者一个创业企业能实现一个类似的单品突破，那么大众创业不是就可以带来整体经济的根本性变革吗？