作为一家由海外留学回国人员创办、国家“千人计划”科学家团队支持的少儿科普教育机构，倍趣科学是国内做科学教育的第一梯队。作为行业的先行者和领先者，倍趣科学现今更准确地将自己定义为“科普教育解决方案的服务商”，亦是上海市多所学校科普活动的主办方、承办方。2016年5月已被上海市科委授牌为“上海市科普教育基地”。

回望整个创业历程，在倍趣科学的初创时期，儿童科学教育仍属于一片全新领域，2011年，家长来到机构后甚至还会问：“你们是干什么的？”2014年，STEAM课程的风潮开始刮起，越来越多的学生参与进来，而此时他们已经积累了整整5年的行业经验和专业的课程体系。

倍趣科学将自身定位于“科学内容”的出品者，而非仅售卖产品的中间商。在当时，很多同行从业者的角色是科学教育的玩具中间商，从厂家采购些科教玩具后大量批发，包装成一个所谓“课程体系”的概念，实则就是卖科教玩具。尽管这更吸引资本，但她深知这绝非教育者应为之事。作为一个孩子的母亲，她要做对孩子终身有益的事情，而非仅仅只是商业驱动和赚钱。(www.daowen.com)

在课程开发环节，倍趣科学真正做到贴近市场、贴近用户。使用者是孩子，购买者是父母，基于这两个维度，倍趣科学在触发父母的购买行为的同时，做到课程内容为孩子所喜爱和受益。谈至此处，她给我们举了这样一个例子：前两年的冬天特别冷，倍趣科学已经发出了停课通知。结果还是有小朋友来上课了，天冷得连大人也不想出门，而小朋友却说：“多穿一点不就好了吗，一定要来上课啊。”

为什么孩子们会这么喜欢倍趣的课程，这正是由于多年来，团队坚持自主研发课程。学习国外的经验体系，并结合国内教育纲要不断创新，再进行本土化设计。同上师大、华师大及中科院专家和教授，系统地开发课程，并且不断进行创新升级。2014年，团队又研发出了适合小龄段2．5岁儿童的科学启蒙课程。