理论教育 学习不止带人,更是自我提升

学习不止带人,更是自我提升

时间:2023-06-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:不断尝试后,虞洁发现上海文化领域的内容越来越多,越来越深,越挖(掘)越觉得内涵丰富,带领他人学习的过程亦是虞洁和团队不断学习丰富的过程,亲力亲为践行“在行走中学习”的理念。于是,她开拓了珐琅彩、手工刺绣、水墨仕女、木工等手工艺体验项目,一方面,推荐成人在动手中放松,孩子在动手中学习;另一方面,上海有大量优质的非遗文化,这亦是一场有形的非遗传承行动。

学习不止带人,更是自我提升

不管是成人还是儿童,大家普遍比较认同海派文化的学习路线,也许是因为大家生活在其中,知其然却不知其所以然,想要一探究竟的好奇心引发了更大的兴趣。

于是结合自身的爱好及擅长,虞洁将海派文化的重点放在了历史知识的分享上,分享史实史料,以及优质、正统的文学内容,全力打造有深度的文化路线。如何将略显枯燥的史实史料为孩子们所接受,成为一大难题,但她依旧迎难而上。事实证明,她成功了。今年暑假,几乎每天都有家长找到她,希望通过行笃教育,帮助孩子定制出一条特色旅游线路。活动结束后,看到孩子们在行笃教育的带领下了解历史,甚至主动制作游览动画,她非常开心且享受。

如今的行笃教育更加专注于儿童市场,同时,她也在不断尝试开发不同的活动类型和承载方式。比如今年开始尝试进行线上展览,将积累的文字、图片等素材通过语音导览的方式呈现给客户,成为一个线上付费的知识产品。同时,行笃教育也在整理、积累素材和经验,与出版社沟通,准备出版适合儿童行走的书籍。(www.daowen.com)

不断尝试后,虞洁发现上海文化领域的内容越来越多,越来越深,越挖(掘)越觉得内涵丰富,带领他人学习的过程亦是虞洁和团队不断学习丰富的过程,亲力亲为践行“在行走中学习”的理念。

行走,并不仅仅是用双脚走。人类有四肢,手和脚。于是,她开拓了珐琅彩、手工刺绣、水墨仕女、木工等手工艺体验项目,一方面,推荐成人在动手中放松,孩子在动手中学习;另一方面,上海有大量优质的非遗文化,这亦是一场有形的非遗传承行动。而从团队的角度来说,这样的业务可以一定程度上弥补因天气原因带来的不稳定性,实现活动形式的补充与平衡。

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