曾经韩敏与母亲的关系是微妙的，一度闹得不可开交，并不是说母亲不爱她，只是未能真正理解彼此的关爱之心。以此为鉴，她曾思考当自己成为母亲时，要做一个怎样的妈妈，去更好地支持自己孩子的心灵成长？

她说：“我们所有的积极教育的技术，如果我不是受益人，我是不承认的。”韩敏用积极教育的实践为自己和女儿创造了幸福而又滋润的美好亲子关系。

对于女儿，韩敏是感恩的。虽然女儿还小，但孩子的觉察力却是很强的。这几日，奔波于筹备研讨会的她每天早出晚归，女儿都有5天没有见过妈妈了。虽然没有妈妈的监督，完全是自由的，但她能克己律己，将作业写得很工整，表现出自己最好的状态。身为观察者的韩敏，很敏锐地察觉到女儿的成长，反馈给女儿以鼓励，并反馈给老师以支持。(www.daowen.com)

除了轻松自在，韩敏也是一个很严肃的妈妈，规矩是非常严格的。积极教育很重要的一点是在关系中塑造标准，且必须具备两重，第一重是你自己在哪？第二重是关系在哪？当中是有疆界的。积极教育所培养的孩子能理解什么是疆界，疆界就是规矩，“我的孩子是知道我有规矩的。”

她和女儿互相支持，互相给予给养，真正地去理解彼此的关爱之心，并用更加建设性的方式去关怀对方，她自信和女儿的这种关系会长久保持下去。