由于外在因素的影响和消费者自身因素的原因，每个消费者的绿色意识程度存在很大的差异。对绿色消费心理影响较大的几个因素如下：

1.社会文化因素

和其他消费心理一样，社会因素和文化因素对绿色消费心理影响也很大。例如，崇尚自然的文化氛围或有着强烈环保意识的家庭会对绿色消费心理产生正面影响。一个社会及其文化的绿色程度，会直接影响该文化中群体的环保意识和绿色思想，进而影响消费者的绿色消费行为模式。一个社会的绿色文化和环保意识越强烈，该社会中群体的绿色消费心理就会越成熟，绿色消费的行为就越积极。

2.绿色教育因素

绿色教育，即对公众进行的生态环境意识教育，包括通过公共关系、广告、商品包装说明等方式对消费者进行环保观念的教育。

绿色商品大多采用较为高新的技术和材料制成，成本和生产工艺及市场开拓费用相对较高，所以绿色商品的售价也较高。对一般消费者来说，初接触时可能感到难以接受。所以，必须通过一定的教育手段，使消费者对绿色商品的实质有所了解。比如，说明该商品为什么是绿色商品，它的特点和优势是什么，会给消费者带来哪些利益等。对于社会而言，绿色教育有利于提高人们的环保意识，促进社会自然环境的改善；对于企业而言，绿色教育积极引导了绿色消费，为企业绿色营销创造了更好的环境。

3.消费者自身因素(www.daowen.com)

绿色消费者的购买决策主要受其个体因素的影响，如年龄、家庭、生命周期、职业、经济环境、生活方式、个性及自我定位等因素。其中，收入水平和受教育程度因素是最重要的两个因素。

（1）收入水平

收入水平在一定程度上代表了消费者的购买能力。由于绿色商品和绿色服务的价格相对比较高，对于那些“价格因素权数”大于“绿色因素权数”的消费者而言，其收入水平在消费方面对于绿色消费而言是一种限制。实用主义对大多数理性消费者来说是第一位的，特别是在整体收入水平还不算很高的国家，价格和效用仍然是消费者购买商品的主要考虑因素。

（2）受教育程度

全社会的绿色教育对绿色消费会有很大的促进作用。由于对于消费者自身而言，一个人的观念、行为等大多受后天因素的影响，而教育则是其中非常重要的因素。受过良好教育的人，一方面对各方面知识有深入了解和正确认识（包括环境和地球生态）；另一方面又具有较高的素质，倾向于理智的行为。因此，教育在很大程度上影响个人的绿色消费观念和行为。比如，中国的食品消费，从受教育程度看，受教育程度较高者占整个绿色食品消费群体的比例，高达64.3%。