（一）学校方面

首先，大学课堂教学是否注重对大学生创业意识、知识和技能的培养，是否通过课堂教学来培养大学生的创业精神和能力。学校是否为大学生创业活动提供一定的硬件和软件环境，比如创业相关设施与场地、创业导师、资金支持、创业大赛、创业培训等。

其次，学校是否注重成功案例的积极示范作用。调研显示，大学生创业成功者往往是那些直接或间接对创业成功案例有较多了解的人。而且，比起社会上的成功人士的创业行为，大学生更能理解自己身边同学的创业行为，并能从中获得更多的创业经验和激励。

（二）社会方面(www.daowen.com)

大学生创业精神培养的社会影响因素，主要是指创业所处的政策环境、经济环境，主要包括：大学生面临的就业形势；社会是否为大学生创业提供了相应的政策支持；社会是否为大学生创业的实施创造了良好的环境氛围；社会经济和技术的发展是否为大学生创业提供了足够的商业机会；社会舆论是否积极支持大学生创业等。

（三）家庭方面

家庭对大学生创业精神培养的影响主要体现在：家庭对个人创业的情感支持、资金支持，这对于提高大学生的创业积极性具有非常重要的意义。家庭的教育风格方面，若是教育氛围开放民主、易接受新生事物、鼓励挑战自我，注重对子女独立思考、独立解决问题和自主决策能力的培养，会给大学生创业精神的培养带来积极影响。