理论教育 提升长江中游城市科教创新发展质量的路径探讨

提升长江中游城市科教创新发展质量的路径探讨

时间:2023-06-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:企业—学校—研究机构互相配合,发挥各自优势,打造产学研有机体已成为世界各国科技与经济结合的重要手段,包括长江中游城市在内的国内城市都应该积极深入开展产学研合作,通过行之有效的三方合作,打造创新高地,提升科教与创新水平。将尊重知识、尊重人才的思想贯彻落实到社会生活的方方面面,全力打造以人才为本的创新型城市,提升长江中游城市科教与创新水平。

提升长江中游城市科教创新发展质量的路径探讨

加快科教基础设施建设,扩大科教文化辐射范围。科教文化软实力是基础设施的重要部分,长江中游城市的科教水平极不均衡,省会城市武汉、长沙和南昌的科教资源相对密集。推动三个城市共同建立协同创新平台,鼓励高等院校、科研院所、企业之间展开深入合作,推动科研成果加速转变,深入提高产学研转化率。充分发挥政府在教育投入上的作用,保障科研人才、机构、经费在各个城市间的合理分布。建议以宏观的视野,合理布局普通高校学科建设,将二、三线城市人才培养机制转化为应用型人才培养。同时,由于省会城市的优秀毕业人才流失严重,且均聚集在经济发达城市,难以向欠发达地区输入,故而贫苦地区更加贫困。政府要整合教育资源,开放人才就业政策,为创业人才提供资金、贷款支持,切实提升中小城市教育水平。

加大科技投入,保护科研成果。科技进步是地区经济持续增长必不可少的重要支撑。加强科技建设,促进科技水平显著提高是建设强大祖国、实现民族复兴的重要战略。科技进步是一个缓慢的过程,也是一个不断付出的过程,因此在科技进步过程中,政府应该加大支持力度,通过各种措施鼓励科技创新,保护科技创新。可以从以下两个方面进行着手:第一,加大科技创新投入。增加科研经费投入的同时,加大科技人才投入,加强科技人才建设,从源头上为科技进步提供动力。第二,加大科研成果保护力度,通过知识产权保护等相关政策对科研人员的成果加以保护,既可保护科研人员的利益,也可营造一种尊重知识、保护知识、尊重创造的良好社会氛围,有利于社会的可持续创新。

强化大学基础教育,改进产学研合作机制。大学教育是人才培养的重要一环,也是知识传承的重要节点,充分发挥大学的知识传承和人才培养作用,通过有效的大学教育为社会培养储备人才是高等院校必须加以重视的现实问题,加强人才培养是每一个教育工作者的光荣使命。大学已不仅是国家创新体系中基础研究的提供者,而且通过与科研机构、企业的互动,在经济、社会等领域积极融入国家创新体系中。企业—学校—研究机构互相配合,发挥各自优势,打造产学研有机体已成为世界各国科技与经济结合的重要手段,包括长江中游城市在内的国内城市都应该积极深入开展产学研合作,通过行之有效的三方合作,打造创新高地,提升科教与创新水平。(www.daowen.com)

完善人才政策,打造人才高地。进入21世纪以来,全国乃至全球的竞争已逐渐演变成为人才的竞争,人才已俨然成为一个地区乃至一个国家竞争力的重要因素,成为各地执政者关注的重要内容。深入推进人才发展体制机制改革,全力打造创新创业人才高地已普遍受到各地区的重视,不同形式的人才政策相继推出,包括落户、购房、家属就业等政策在内的各种政策层出不穷。不同地区在人才政策方面不能一味模仿其他地区政策,而应该从内部环境着手,通过完善人才发展体制机制、提供最有吸引力的人才引进问题,解决人才就业、住房、养老等实际生活中不得不面对的问题,切实推动人才发展,促进人才集聚,打造人才高地。将尊重知识、尊重人才的思想贯彻落实到社会生活的方方面面,全力打造以人才为本的创新型城市,提升长江中游城市科教与创新水平。

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