每次做完物理化学实验，学生们都要认真、详细地规整实验内容，处理实验数据，并及时地撰写实验报告，上交指导老师。实验报告是对实验工作的整理和总结，也是指导老师检查学生实验效果的重要依据。实验报告的质量在很大程度上反映了学生的实验水平和能力。

实验报告的写作是物理化学实验教学的一个重要环节，它能使学生在数据处理、作图、误差分析、逻辑思维等方面得到综合训练和提高，帮助学生对实验内容和方法更好地理解和掌握，是培养和提高学生科技写作能力的实践过程，为今后写毕业论文和科技报告打下良好基础。

实验报告应包括实验目的、简明原理、实验仪器、药品和实验条件、实际操作步骤、数据处理、结果讨论、误差分析及参考资料等。其中数据处理和结果的分析、讨论是实验报告的核心部分，这部分内容应反映出学生经过实验所获得的结论、心得体会，对于实验结果和实验现象的分析、归纳和解释。鼓励学生进一步深入进行该实验的设想，提出改进意见。

实验数据尽可能采用表格形式表示。作图必须采用坐标图纸，并标明坐标及图名，绘制曲线要尽量用曲线板，也可用计算机进行处理。还要写出处理数据使用的计算公式，注明公式中的常数值，注意各数值的单位。物理化学实验往往要分小组完成，但实验报告必须每人一份，独立完成，同一小组的测量数据相同，但数据处理的结果和讨论不应一样。实验报告虽然有固定的格式，但每个人都有自己的撰写风格。哪些方面写详细，哪些方面写简略，根据不同的实验内容，不同的人看问题的角度有所不同。总体要求为：字迹清晰，文笔流畅，条理分明，逻辑严谨。

一份好的物理化学实验报告应该符合实验目的明确、原理清楚、数据真实准确、作图合理、结果正确、讨论深入和报告完整等要求。物理化学实验教学在向学生进行理论和实验辩证关系教育的同时，还应注重学生实验过程中的技能训练和实验后的数据处理，使他们养成既重视理论又重视实践的科学作风。

实验报告的基本要求如下：

（1）必须在规定时间内独立完成实验报告，由课代表统一交指导教师；

（2）报告内容包括实验目的、简单的实验原理、原始数据、结果处理、分析实验结果及回答思考题；

（3）实验结果分析是报告中的重要一项，主要是对实验时所观察到的重要现象、实验原理、操作、实验方法的设计以及误差来源进行讨论，也可以对实验提出改进或建设性意见；

（4）实验报告经指导教师批阅后，如认为有必要重做者，应在指定时间补做，不经指导教师许可，不能随意自行补做实验。(www.daowen.com)

以下以通常必开的实验项目“燃烧热的测定”为例，来说明实验报告的一般格式。

燃烧热的测定

一、实验目的

二、实验原理

三、实验仪器与药品

四、实验步骤

五、实验数据处理（列出详细的计算步骤）

六、思考题

七、对本实验的建议和要求