上海中学　范峻昊

时间，若是成了回忆，回首凝望，顿觉其飞逝。

呼吸着燥热的空气，听着蝉鸣，走在熙熙攘攘的人群中，我的思绪却突然回到一年前。宁静的夜，夏日的微风，狭窄的街道。我想起我们在大川见识了真正的黑夜，想起在饭馆门口和雍茂聊天的场景，他天马行空的问题，与他述说的山的传说，我想起我们的相遇与别离，有些迷茫。

我们不是教育者，我们是陪伴者；我们不是询问者，我们是聆听者。

所以他们缠着我们讲山水间的神奇故事，讲硬币不吉祥的古老习俗，讲未来励志开发虚拟实境游戏玩个痛快的梦想；所以他们拽着我们送他们电子积木，教他们怎么在钢琴上歪歪扭扭地弹出一首国歌。

我们渐渐发现，不是我们想要给他们什么，而更应该关注他们想要什么。我们发现当他们初窥万花筒的五彩缤纷，第一次用电子积木搭出一个扩音器，自己动手发现藏在白色背后的彩虹，他们发出赞叹，兴奋地跃跃欲试，掩饰不住内心的好奇。

一切还没开始就要谢幕，时间未曾经过我们的应允就悄悄离去。一周的时间太短，刚开始和小朋友们熟悉，刚开始了解那方土地，就被迫要说再见。我们也一直在思考，这么短的时间，我们真的能带去什么吗？也许，收获更多的不是他们，而是我们。如果这样，我们这么做的意义又在哪里？

一年来，我一直在想，七天，这样的支教究竟意义何在？可以说，我们收获的，远多于我们给予的。我们和同济的大学生今年没能再去，那里的孩子们会不会失落，期待，或者回忆？更重要的是，我们的相遇，是否只是两朵相遇旋即分离的浪花，又或者真的能在他们心中埋下种子？但愿是后者。

前些日子，我同沙利文学长聊起支教。他曾去到非洲加纳支教，并为当地人修建厕所。他说：我们给孩子们带去的绝不只是知识和快乐，还有新的想法和观念……除了修建厕所，其实我们做了很多现代卫生知识和理念的宣传，这应该是更深远的影响。(www.daowen.com)

对于我们一周的支教，值得欣慰的是我们所带去的有关科学的理念，能让孩子们发现课堂之外别有洞天，至于是否留下深远的影响，我想说我们做的还远不够。

从另一个角度说，我们在支教的过程中收获了很多，短短的一周，却会在不经意间改变着我们的人生。可以说，这只是个开始。我带着我的困惑去找张阳老师，她曾在宁夏支教了两年，她与我分享了自己支教的点点滴滴，说起支教对自己的影响，她说：“通过支教，我们和那片土地建立了深刻的联系；支教带给我的，不仅是一种时不我待的紧迫，更是一种厚积薄发的从容。我一直坚信，如果之前我没有去那所乡村学校，博士毕业以后，我一定不会站在上海中学的讲台上。当然，也确实是这段经历，让我对自己的职业规划有了更清晰的认识，别人认为适合你的，未必是你真正喜欢的。我们在帮助别人的过程中，也认识了自己。”

我还不能说这次支教对我的生活有多少影响与改变，或是会如何影响我对未来的规划，但至少让我看世界的眼光变得更现实，了解了大山背后的生活，理想与现实的矛盾，大川也会是我时常的一个牵挂。

我继续穿梭在人流中，我们无法知道下一秒会遇见谁，也无从得知上一秒的相遇给我们带来什么，但正是每一次相遇，造就了我们，每一段回忆，都有属于自己的烙印，慢慢发酵，已然是自我的一部分。

无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

点评

很难想象，如此细腻的文字出自于一位高一、高二连续获得中国数学奥林匹克金牌的男孩。记得范峻昊说，大川支教项目的灵感来源于当初与果壳网创始人姬十三的对话；那么这里也用姬十三的一条微博来做点评吧：“人脑不是数着表计算时间过得快慢，而是坐在一个叫‘现在’的电影院里看一场叫‘过去’的电影，当过去的内容丰富时，电影就更长，过去的内容不丰富，就会按快进。进电影院就是为了看电影，看电影的机会每张票只有一次，当你看到后来时不因过去拍摄的内容太少而悔恨，不因过去拍摄的内容太烂而屈辱，这张票就没白买。”无论我们因为什么样的原因选择了支教，最终，这段支教时光将是我们最难以割舍的片段。支教，就是一场不会后悔的电影。

点评教师：张　阳