嘉定一中　杨逸文

四十年前，青年在长信末尾添上墨梢，准备寄给远在青海、一别经年的哥哥；四十年后，我轻触屏幕上的绿色图标，接通了与大洋彼岸好友的远程视频。

格蕾丝是我在社交媒体上结识的新西兰朋友，我们志趣相投，谈笑风生，我们打算向对方介绍自己的家乡。

“欢迎来到奥克兰！”屏幕那端的金发女孩急促地呼出一团白雾，万里外的异国景象一帧帧展现在我的面前，那是山明水秀的电影常驻取景圣地！沙滩上，海鸥活泼争食，绿树间，停栖着圆滚滚的雀儿，车水马龙中，白鸽悠然踱步，湖光山色间鸥鹭展翅滑翔，还有夜晚的漫天繁星……她见我惊喜万分的表情觉得好笑，而我和她解释道，由于都市光污染，这是我头一回望见满天星河。

“今天是好天气！”蓝天白云下，我向屏幕上的格蕾丝打招呼，即便经历过工业化带来的严重环境污染，在十三个五年计划中，上海的生态环境正逐渐转好。今天的天空湛蓝得仿佛要滴水下来。我带她游览了外滩黄浦江人流如梭的胜景，而后穿过鳞次栉比的高楼找到了闹中取静的城隍庙和博物馆。屏幕两端的我们皆屏息凝神，感受着中华历史的厚重与神秘。两座相距万里的国际大都市分享着同样的繁华，但却各具特点，我们相视而笑。

第三天是礼拜一，格蕾丝边吃早餐，边给我看了她的课表：每日九时开课，下午三时放学，每节课时长短不一，共为四节；同我们一样，进入较高年级便开始潜修和深修科目的分层上课，不过他们将美术、摄影、音乐、体育等在中国被称为副课之列的课程也纳入了可深修课的选项。她还将平板电脑带进了课堂，让我观赏到不同专业的同学的作品，以及课堂氛围和形式：高中影视专业生制作出的微电影、音乐专业生发行的原创专辑，这都是我国普遍高中生望尘莫及的，值得我们深思。

格蕾丝家位于新西兰的北岛，因此冬天并不那么寒冷。她放了学便给我发了信息：“傍晚要和妹妹参加户外篮球赛，我们得到晚上再续，明天带你去爬山。”我了解到，新西兰的青少年都非常重视体育锻炼，绿茵场上，随处可见赤足男生踢球驰骋，白沙滩外，浪头卷起数不清的弄潮儿。当我午休漫步到我们学校的操场，见到的是一个个神采飞扬的青年，或是运球投篮，或是携球射门，或在网球场上挥洒汗水，这才是生活在第十三个五年的中国青年人，个性张扬，意气奋发，不比新西兰的青年体弱胆怯！(www.daowen.com)

“我们这儿当地的民族是毛利族，他们的语言文化很难让人理解。”屏幕那端的格蕾丝带我游览了当地的毛利民族生态文化村，草屋砖房，硫磺温泉，野性奔放的宗教舞蹈，用各种颜料书写的奇特符号，应接不暇。而我从格蕾丝口中得知，毛利祖文化正逐渐淡出新西兰当代白种年轻人乃至毛利本族人的日常生活，看来传统民族文化保护已成为世界性问题，我的思绪飘扬到了白墙黑瓦的落花水乡，断桥头的卖鱼人不知还在不在……

如今老信纸泛黄，信号灯闪烁，这已是社会主义建设的第十三个五年，是我们身处的联通四方的年代，是一个在我眼中开放发展的年代，正因如此，我们才能更好地与世界交流合作，共创未来！

点评

引导学生思考“十三五”规划中“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，是每个教育工作者义不容辞的责任。关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《海外存知己，天涯若比邻》看得出来，在笔者的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。此文章紧扣主题，感人至深，观点鲜明，更明显地体现了现代青少年的时代特征，是一篇反映现实的好文章。作者善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的美丽瞬间，文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格，文章语言像一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。描写都很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

点评教师：赵志杰