南洋中学　李雅玟

“给你生个小妹妹怎么样？”吃饭的时候母亲冷不丁地冒出来一句。“噢，随便呀。”我夹起面前的菜。“说真的，好不好？”她似乎很有兴致讨论这个话题，我抬起头看了她一眼，她的脸上挂着笑。

之前似乎也有听闻国家开放“二孩政策”，为了应对人口老龄化而实施的政策，是中国实行的一种生育政策。身边也有同学的父母选择再生一个孩子。好友馨的父母在她初二的时候又生了一个男孩。可能是因为已经步入初中，又或者馨真的很喜欢她的弟弟，她父母所担心的二孩之间关系不好的问题并没有发生。

但如果孩子再小一点，大孩子在新生命到来的时候难免会有失落感。原先一直关心自己的父母突然就围着那个小小的粉团转，原先自己的玩具要被分走一半，吃的、用的都会因为新生命的到来而改变。曾看过一个电视节目，就是有关虚拟二孩的。将一个陌生的孩子融入另一个孩子的生活中，刚开始，两个孩子都很不适应，接连而至的矛盾不断，在一段时间的磨合后，都能和睦相处。从争吵、打架到欢声笑语，孩子们的心态在改变，但我看见的是家长的指引。

他们的家长大多正确引导了孩子的心态。二孩政策从大处来讲，是为了应对国家人口老龄化，而从小处来说，是给孩子加一个伴，同时面临的问题还有孩子心态的调整和家长的教育方式。

“哥哥是让女孩一秒变萌妹子的，弟弟能一秒让女孩变成疯婆子。”虽然是打趣的话，但剖析起来不无道理。在第二个孩子的成长过程中，大孩子的影响力也是举足轻重的。馨是那种品学兼优的好学生，她的父母也时常对她的弟弟说要向姐姐学习。她谈起这件事的时候脸上满满的自豪感：“原先觉得这个小家伙很讨厌，但是有一天他问我要不要吃糖，那种五颜六色的糖。我还没有说要吃，他就拿出一个粉色的了。粉色是我最喜欢的颜色。他说他知道我最喜欢粉色。”我有些被打动了。多了一个小小的生命来爱护你，以血缘做纽带签订要做彼此家人的契约。说实话，那刻我是多么盼望自己有一个弟弟或者妹妹。

可“单独两孩”政策在上海有遇冷趋势，这让卫计委官员有些“着急”。据上海市卫计委统计，目前上海进入婚育年龄的女性，有90%符合“双独”或“单独”两孩政策，但是申请生二孩的比例不足5%。我周围许多家长都抱怨：“不是生不起，是真的不想生了，太辛苦了。”初中、高中，中考、高考，大孩的学习被放在了首要地位。

“我中考的时候，一回家，弟弟想找我玩，都会被我妈说不要打扰姐姐。”馨无奈地阐述。如何分配好孩子之间的相处时间，也是个值得深思的问题。(www.daowen.com)

“十三五”期间，开放“二孩政策”被铺天盖地报道。从一开始的“生男生女都一样”，提倡独生子女，到现在的放开二胎，计划生育的道路在不断建设和改进。也有“90后”很郁闷地和我说：“当初国家不准生，现在又鼓励你生，最后还是我们没有兄弟姐妹。”原先我还无情地嘲笑了她一下，现在想想，的确无奈。不过政策也是人规定的，在不断的改进中才能使国家更加昌盛。

“十三五”这个名词我一开始是特别陌生的，感觉遥不可及。但它所带来的影响又与我的生活密切相关。“二孩政策”就是“坚持共享发展”的亮点之一。关于这个政策的好处和弊端，大约也在研究中，但这样能有助于延缓老龄化趋势，人口问题始终是制约中国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素。

“开玩笑的啦，谁有兴趣再生啊。养你一个累都累死了。”母亲挥了挥手。“我觉得再养一个也可以啊。”毕竟，只有真的体会过了“二孩”，才能体会其中的滋味吧。

点评

一口气读完这篇文章。这篇文章就现在最热的“二孩政策”问题展开自己的联想和议论，切合主题“十三五”建设，读来令人忍俊不禁又回味、思考无穷。从自己父母的一句玩笑话切入正题，又有自己同龄伙伴的“家中二孩”亲身体验，描述和讨论了“二孩政策”在现实社会中的好处和弊端，抒发自己的真实感受，以一个高中生口吻，娓娓道来，语言细腻生动，叙议恳切，具有张力，对问题的分析有一定深度，使文章体现出感性和思考的魅力。

点评教师：李　诚