互联网条件下的平台经济作为一种新型经济模式，在重塑产业形态的同时，也受到产业自身特点的深刻影响。教育、医疗等民生事业所提供的产品和服务，具备一些与平台模式高度契合的特质，可以为平台模式的应用创造条件。

一是平台模式的“订单式”特征适应教育、医疗领域需求高度个性化的特点。自古以来，教育、医疗等行业就讲求因材施教、因病施治。伴随着群众生活水平的提高，需求多层次、个性化的特点体现得更加突出，这为立足多样化需求的平台模式发展提供了天然土壤。

二是平台模式和教育、医疗都有“产销一体化”的特点。教育行业的一大特点是教学相长，医疗行业也有“病人是医生的老师”这样的说法，这都表明教育和医疗不是单方面、线性化的服务提供，而是生产者与消费者通过共创的形式实现共同生产。平台模式虽然可能拉开师生之间、医患之间的地理距离，但其促进产销互动的机制反而能够“加固”双方之间的联系。(www.daowen.com)

三是平台模式有助于满足教育、医疗促进分工精细化和资源整合化的要求。一方面，技术的发展使得现代教育和现代医疗的分工日趋精细；另一方面，先进的教育和医疗理念越来越强调把人作为整体看待，全面考虑人的多方面诉求，这就需要不同学科专业的紧密协作、有机配合。平台模式促进了专业化分工和社会化协作，为专业人士提供了发挥专长、协作配合的广阔空间。

四是平台模式和教育、医疗行业都以信用建立为基础支撑。教育和医疗行业提供的产品多为信用品，产品和服务质量往往难以先验性地加以甄别，购买产品或接受服务的意愿很容易受到别人用户体验的影响，这使得平台模式的网络外部性更可以发挥作用。