理论教育 访谈的方法与过程

访谈的方法与过程

时间:2023-06-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:而后,结合研究目的分析访谈内容,归纳总结产业技术创新战略联盟运行过程中联盟成员互动行为及其相关关系和影响因素,为模型的构建奠定基础。访谈过程中,笔者就具体情况进行适当地追问,深入了解被访者真实想法,提炼产业技术创新战略联盟成员之间行为互动以及联盟稳定运行影响因子等相关问题。表3.1部分被访谈联盟基本情况表3.2被访谈人员构成情况

访谈的方法与过程

本研究访谈对象的选择没有采用随机抽样方法,而是通过研究者自身的工作和人际网络进行寻找合适的访谈对象。本文采用结构化和半结构化访谈相结合的方式,通过面对面访谈收集所需信息。而后,结合研究目的分析访谈内容,归纳总结产业技术创新战略联盟运行过程中联盟成员互动行为及其相关关系和影响因素,为模型的构建奠定基础。考虑到研究的内容和目的,本文所呈现的内容并不是专家访谈和调研的全部。

访谈前笔者事先将上述访谈提纲根据访谈对象不同通过传真或者邮件的形式送达被访者,与其约定访谈时间并使其提前准备访谈内容。访谈过程中,笔者就具体情况进行适当地追问,深入了解被访者真实想法,提炼产业技术创新战略联盟成员之间行为互动以及联盟稳定运行影响因子等相关问题。大部分访谈是在被访谈者会议室或办公室等独立空间进行。根据具体情况,每次访谈进行的时间都控制在1个小时左右,并在征求被访谈者同意的基础上,对部分访谈内容进行了录音。

本研究以云南省产业技术创新战略联盟作为研究对象,选择5家产业技术创新战略联盟的高校及科研院所、企业和政府官员进行访谈,以尽可能多地从不同层面收集更多信息。此次共有13人接受了访谈,其中高校及科研院所5人、企业5人、政府官员3人(见表3.1、表3.2)。

表3.1 部分被访谈联盟基本情况(www.daowen.com)

表3.2 被访谈人员构成情况

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