理论教育 如何提高管理者经验?

如何提高管理者经验?

时间:2023-06-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:管理者经验不足是绩效不足的主要原因,能造成组织成员相互之间缺乏信任、互相畏惧,令管理者和员工之间的关系非常紧张。当管理者不能很好地面对不能圆满完成任务的员工时,就注意不到员工的某些行为传达的正确信息。管理者面对员工的态度如果经常是指责性的、辱骂的或生气的,就会导致员工的怨恨或敌对情绪。小故事“6”的效应有一次,史考伯手下的一名工厂经理来向他讨教,因为他的员工一直无法完成份内的工作。

如何提高管理者经验?

管理者经验不足是绩效不足的主要原因,能造成组织成员相互之间缺乏信任、互相畏惧,令管理者和员工之间的关系非常紧张。员工可能担心不正确的行为所带来的影响,可能不敢寻求帮助,或者可能害怕提出更好的、更有效的工作方法。

当管理者不能很好地面对不能圆满完成任务的员工时,就注意不到员工的某些行为传达的正确信息。

提个醒吧!

管理者面对员工的态度如果经常是指责性的、辱骂的或生气的,就会导致员工的怨恨或敌对情绪。

小故事

“6”的效应

有一次,史考伯手下的一名工厂经理来向他讨教,因为他的员工一直无法完成份内的工作。

“像你这样能干的人,怎么会无法使员工发挥工作效率呢?”史考伯问道。

“我不知道,我向那些人说尽了好话,也曾威胁要把他们开除,但一点效果都没有。”那位经理沮丧地说。

当时日班已经结束,夜班正要开始。(www.daowen.com)

“给我一支粉笔,”史考伯说。然后,他转身面对最靠近他的一名工人,问道:“你们这班今天制造了几部暖气机?”

“6部。”

史考伯不说一句话,在黑板上用粉笔写下了一个大大的阿拉伯数字“6”,然后走开了。

“大老板今天来了,他问我们今天造了几部暖气机,我说6部,他就把它写在了黑板上。”那位日班工作的员工说。

第二天早上,史考伯又来到工厂,夜班工人已经把“6”擦掉,写上了一个大大的“7”。

日班工人早上来上工时,当然看到那个很大的“7”字,意识到夜班工人认为他们比日班工人更强。好吧,他们要向夜班工人还点颜色。他们加紧工作,那晚他们下班后,留下了一个颇具威胁性的“10”字。

这样的竞争方式,使员工的工作热情显然好转,并大幅度地提高了产量。一段时间后,这家一直落后的工厂的产量竟然领先于其他同行工厂。

工作中的良性竞争,以及自我表现的机会,比薪水更有利于提高员工的工作热情和积极性。早期的管理靠皮鞭,后期的管理靠制度,在信息时代的今天,高明的领导者应该学会用文化来管理员工。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈