【摘要】:招聘需要制定一个完善的计划,使学习型组织的就业机会发布到内部和外部劳动力市场。在学习型组织中,招聘多于宣传广告。招聘包括认定和评价员工潜在的资质和成长与发展愿望的战略。技能点测试学习能力指数如图5-3所示。学习能力指数普遍低于39的员工通常是固执守旧、抵制新方法的。他们抵制任何改进建议,不愿意倾听别人的观点,认为自己永远正确。
技能描述:
在确定一个职位、描述要求的能力之后,就可以开始进行招聘。招聘需要制定一个完善的计划,使学习型组织的就业机会发布到内部和外部劳动力市场。
小贴士
传播组织就业机会的发布渠道
在贸易和职业期刊上公布,在组织内任命,来自关键组织成员的推荐,员工推举,猎头公司,临时雇用的人员。
在学习型组织中,招聘多于宣传广告。这显示了组织的长期战略——吸引和雇佣能增强组织竞争力和变革能力的各类人才。招聘包括认定和评价员工潜在的资质和成长与发展愿望的战略。学习型人力资源总是搜寻那些想持续成长和发展的终身学习者。
技能点
测试学习能力指数如图5-3所示。(www.daowen.com)
图5-3 学习能力指数
学习能力指数是体现员工个人成长和发展倾向的一个指示器,反映了一个人对建设性批评和改进建议的接纳能力,以及学习、探索和接受新方法的意愿。
指数在45~50的高分者的特点是:热爱学习、追求发展、对新事物和新方法有强烈的兴趣、愿意征求和接受业绩的反馈、渴望有更高的成就、渴望成为最好的、有抱负、有批判性思维的能力。如果总能获得这类员工,组织一定能实现长期成功的战略。
提个醒吧!
学习能力指数普遍低于39的员工通常是固执守旧、抵制新方法的。他们抵制任何改进建议,不愿意倾听别人的观点,认为自己永远正确。尽管对别人的成功吹毛求疵,但自己却不愿意采用新方法,抗拒成长和发展、计划与行动。
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