理论教育 发展高效员工:学习型组织的活动重点

发展高效员工:学习型组织的活动重点

时间:2023-06-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:小贴士学习型组织发展活动的重点实践,思考。在每天的实践活动中实现持续的成长和发展,其结果就是自我超越——就是个人在自己的专业、技术或者主要领域中熟练程度达到更高的层次。员工个体在持续的成长发展阶段中,不断地进行自我变革,增强了绩效能力的储备,需要时就可以发挥作用。学习型组织发展活动的另一个关键就是思考,并为员工带来变化。

发展高效员工:学习型组织的活动重点

小贴士

学习型组织发展活动的重点

实践,思考。(www.daowen.com)

实践就是将学到的知识应用到工作之中,将学到的步骤、规则、方法、概念、原理、法则以及理论应用于新的或者具体的情境之中。在每天的实践活动中实现持续的成长和发展,其结果就是自我超越——就是个人在自己的专业、技术或者主要领域中熟练程度达到更高的层次。员工个体在持续的成长发展阶段中,不断地进行自我变革,增强了绩效能力的储备,需要时就可以发挥作用。从整体上看,这样做的最终结果是组织变革能力的增强和绩效水平的提高。当每个员工都提高了自身的变革能力和绩效水平时,组织总的变革能力和绩效水平也就随之提高。因此,组织都很重视自身的竞争准备力和持续成长发展能力,因为这两者可以帮助组织避免进入衰退期。

学习型组织发展活动的另一个关键就是思考,并为员工带来变化。经过审慎的思考,使员工不断地进行心灵的探索,员工也会获得新的洞察力、敏感性以及理解力,对如何以及为什么做自己所做的事、对所相信的事不断产生新的理解,变化随之产生,从而获得个人的重构自我认识的重建。不管变化程度深浅,只要发生变化,就会形成一个新的自我认识——即新认识,以自己对现状新的理解来看待眼前的现实,达到新境界。因此,一旦出现变化,员工就会乐于改变往常做事的方式,持续的变化就会促使员工不断地向上、向上,攀登新台阶。

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