马歇尔的学说是西方经济学的第二次系统综合，因而对经济发展问题不免有所论述。他不只注意到现实资源的配置，还注意到资本积累的来源、劳动的数量与质量。他还认为，工业方面的报酬渐增趋势会压倒农业方面的报酬渐减趋势，从而不会出现对经济增长的障碍。马歇尔十分强调通过教育开发人力资源的重要性。他认为，把公私资金用于教育是否明智不能单以它的直接结果来衡量，使大多数人有比他们自己通常能利用的大得多的机会也将是有利的。他形象地说：“依靠这个手段（指教育投资——引者注），许多原来会默默无闻而死的人就能获得发挥他们的潜在能力所需要的开端。而且，一个伟大的工业天才的经济价值，足以抵偿整个城市的教育费用。”马歇尔对经济发展理论影响最大的是对发展过程的基本看法：经济发展是渐进的、和谐的和经济利益逐步分配到社会全体的过程。这一看法成为新古典学派经济发展理论的重要观点。

熊彼特的经济发展理论有其独特的一面，这种独特性首先表现在基本概念的定义上。熊彼特认为，经济增长“就是指连续发生的经济事实的变动，其意义就是每一单位时间的增多或减少，能够被经济体系所吸收而不会受到干扰”。它主要是一种数量上的变化，“没有产生在质上是新的现象，而发展是一个“动态的过程”“可以定义为执行新的组合”，即创新。在这种意义上，“发展主要在于用不同的方式去使用现有的资源，利用这些资源去做新的事情，而不问这些资源的增加与否”。经济发展“就其本质而言，在于对现存劳力及土地的服务以不同方式加以利用”。同时，熊彼特强调，经济发展是从内部自行发生的变化。(www.daowen.com)

关于经济增长与经济发展的关系，熊彼特认为，经济增长的出现“常常是我们所谓的发展的一个条件。但即使它们常常使得我们所谓的发展成为可能，可是它们并不从自己身上来创造这种发展”。可见，虽然在概念含义的界定方面，熊彼特的观点与现代发展理论家有所不同，但关于增长与发展关系的说明已非常一致了。经济发展的主体是企业家。熊彼特指出：“我们把新组合的实现称为企业，把职能是实现新组合的人们称为企业家。”企业家活动的动力来源于对垄断利润或超额利润的追逐。除利润动机外，经济发展最主要的动力是企业家精神。企业家精神由五个要素构成：首创性、成功欲、冒险和以苦为乐、精明与敏锐、强烈的事业心。