理论教育 品牌个性的测量与调查方法

品牌个性的测量与调查方法

时间:2023-06-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:本研究共使用3份量表,品牌个性量表借用金立印修正而得的量表。对题项的回答采用李克特5级量表进行测量,数值越大,表示越为赞同。本研究采用李克特5级量表,让受访者为这十三个因素的影响程度打分,分值越大,表示影响越强。表2品牌个性调查的分组本研究共发放问卷330份,回收286份,其中有效问卷251份,有效回收率为76%。

品牌个性的测量与调查方法

本研究共使用3份量表,品牌个性量表借用金立印(2006)修正而得的量表。该量表在中山大学黄胜兵和卢泰宏(2003)开发的本土化品牌个性量表的基础上,将原来的45个个性特征词汇简化为16个(表1)。

表1 本土化品牌个性简化量表

品牌个性感知量表系改进陈卓浩(2006)开发的量表而成,所得品牌个性感知部分的量表题项分别是:品牌个性认知强度的测量语句——如果把上述品牌想像成一个人,我觉得很容易;品牌个性独特性的测量语句——上述品牌的个性特征相当鲜明。对题项的回答采用李克特5级量表进行测量,数值越大,表示越为赞同。

品牌个性感知的影响因素量表在综合前人研究成果的基础上,选定13个因素作为影响品牌个性感知的变量,这十三个因素分别为产品类别、产品包装、产品价格、产品属性、使用者形象、企业形象、公司领导人形象、明星代言人、来源国、企业年龄、赞助等公关活动广告风格、品牌标识。本研究采用李克特5级量表,让受访者为这十三个因素的影响程度打分,分值越大,表示影响越强。(www.daowen.com)

需要说明的是,本研究在问卷设计上采用“少内容多样本”的方法:先将20个调查品牌按照产品种类、国内外划分为4个组别,形成4类问卷。每类问卷10个品牌,组别1对10个国内品牌打分、组别2对10个国外品牌打分、组别3对5对国内外品牌打分、组别4对其余5对国内外品牌打分(表2),最后在实地调查中寻找同质样本,每一组同质样本必须完成这四类问卷。

表2 品牌个性调查的分组

本研究共发放问卷330份,回收286份,其中有效问卷251份,有效回收率为76%。有效问卷中男性125人,女性126人,男女比例为1∶1;受访者属于文史艺术类专业的133人,属于经济理工类专业的118人,比例1∶0.9。

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