在线教育并不是简单地将传统教育搬到线上，同时还要推动传统教育在理念和实践上的优化升级，为传统教育注入更多的新鲜血液。

与其他在线教育平台相比，口袋老师的优势在于，老师除了为学生解答疑问以外，还会帮助学生找到在哪一部分比较薄弱，培养学生形成系统的解题思路，让学生在遇到相同问题时可以学会举一反三。这也为答疑类APP的发展指明了方向。

作为一种服务类型的平台，如何将服务变成一种标准化的产品是平台深入发展的必经环节。随着用户数量的持续上升，老师对接学生的服务质量以及水平越来越难以控制，怎样保证在线教育平台的服务质量，实现交易与场景的有效匹配，建立老师和学生的深度连接以及实际深化场景应用是关键要素。这也就意味着，在线教育类APP必须要将产品细节和场景的优化作为一项重要的工作，从产品和应用入手，为用户打造极致的体验。

共享经济的本质是，将闲置的资源共享给有需要的人，在提高资源利用率的同时获得一定的回报。而共享教育模式中，老师通过出售自己的闲暇时间帮助有学习需求的学生解答疑问，并获得一定的补贴。因此，口袋老师的在线教育模式符合共享经济的特征。但是这种共享经济下的在线教育平台也存在许多问题，比如需要考虑平台上交易的产品和服务的频次，同时还应该建立有效的评价以及反馈沟通机制，及时改善自己的服务。

口袋老师引进了评价机制，积极鼓励用户对老师的服务进行评价，平台方会以此为基础给予老师相应的补贴和奖励。在补贴的驱使下，可能会实现回复频率和频次的高增长，增强老师与学生之间的互动，并逐步提高用户对平台的黏性。(www.daowen.com)

共享经济在教育平台的应用，不仅可以满足学生个性化、碎片化的学习需求，同时也满足了学生希望能获得优质教师资源辅导的需求，同时，在线教育平台为老师提供了利用闲暇时间创收的机会，这些都是推动在线教育模式实现长远发展的重要力量。

资源过剩是实现共享经济的基础，而共享平台则是介质或桥梁，按需分配是共享经济的手段，获得回报是共享经济推行的结果。对应到在线教育模式中，老师在线答疑获取报酬正好符合共享经济的本质。

因此，在线教育需要有一个能够连接老师和学生的连接机制，通过信任关系的建立，为在线教育服务提供更多的保障。在线教育平台的出现不仅可以让学生可以随时随地地满足学习需求，同时通过平台上师资力量的汇聚，也可以为学生提供更大的选择空间。

对在线教育来说，共享经济模式必须要实现可持续发展，因为在线教育领域的变革并不是为了造福一代人，而是希望能够将这种福泽照耀到一代又一代，为教育领域带来崭新的面貌，让在线教育最终回归教育本质。