（一）第五代人的界定

针对有些学者把1976—1985年出生的人界定为“第五代人”，王江（2002）主张把“第五代人”的年龄段往后推一推，起码推到1976年以后，离上一代人远一点儿。他认为也许再过若干年，才能看出文化积淀的功力，才能更准确地界定“第五代人”年龄段的起讫。也就是说，连1976—1985年出生的人，算不算真正的一代新人，都要拭目以待（王江，2002）。

余逸群（2002）认为，研究“第五代人”，“代”是一个至关重要的问题。他指出，“代”是指一定社会中，由于年龄所规定着的人们成长和活动于其中特定的时代和环境而造就的具有一定社会特质的人群。基于这一理解，他划分了中国的五代人：（1）第一代人。建国初期，老一辈革命家如毛泽东、周恩来、邓小平大多在四十多岁到五十多岁之间，他们是创立江山的一代。以他们为代表的这一代人是旧时代勇敢的叛逆者，他们身上带着传奇般的英雄色彩，具有坚定的信仰，百折不挠的意志，威武不屈的品质。他们设计、规划了新中国的建国蓝图，并在开国初期的各个方面担当着决策者和指挥者的角色，他们是共和国的第一代人。（2）第二代人。第二代人是第一代人的追随者。他们的年龄在建国初期是二三十岁，有的是战争时代的“红小鬼”，有的是建国初参加工作的新人。他们是上一代忠实的响应者和得力的助手。（3）第三代人。第三代人是在20世纪40年代和50年代出生的一代。他们即使不全是红旗下生的，也是在红旗的海洋中长大的。（4）第四代人。20世纪60年代和70年代出生的一代属于第四代。他们伴随着“文革”的风风雨雨长大，从他们懂事时起就沐浴在政治时代的环境之中。（5）第五代人。20世纪80年代和90年代出生的一代称为“第五代人”。

第五代人是在我国政府把“独生子女政策”作为基本国策之后出生的。相比较而言，不难发现前四代人所处的均为“政治运动时代”，因而他们之间并没有呈现出很多本质的社会性群体差异。第五代人则完全不同。他们从出生之日起就幸运地赶上了新中国成立以来最稳定的“经济建设时代”，遭遇了中国巨大、深刻的改革和发展，他们是20世纪末最后20年改革开放成果的最大受益者，他们是与中国的“经济建设时代”共同成长的一代。所以，第五代人敏感而可塑的心灵总是能最先触摸到时代跳动的脉搏与社会进步的节奏，这使得其身上必然会形成反映时代特点的社会性群体特征。

（二）第五代人的特征(www.daowen.com)

杨雄（2002）认为第五代人的生活方式、思想观念、道德标准、美学趣味、价值追求、空间观念，都与前几代人存在明显差异：（1）他们接受新事物的意识和能力强，思维独立，具有批判精神；（2）有较强的平等意识、法律意识和自我保护意识；（3）热心社会公益活动，有较强的公民意识；（4）相信事实，做事认真，有原则；（5）兴趣爱好广泛。同时，他们也有明显的弱点：（1）成就期望不高的人较多，具有较强的攻击性倾向；（2）部分“独生子女”在自我接纳上存在障碍；（3）在创造性、独立性、勤劳勤俭方面存在一定缺陷；（4）对学习兴趣不高，认知需求较低。

刘江云（2003）认为所谓“第五代人”是指生于20世纪七八十年代，接受到良好的教育，生活在大城市中多为独生子女的人群。相比较之前的几代人，他们有许多不同特点：（1）具有独立创新精神，有主见，敢于尝试新的事物，并勇于为自己的行为负责；（2）追逐冒险、刺激；（3）缺乏明确的价值目标，及时行乐，对未来少有考虑；（4）有强烈的消费欲望与能力；（5）希望有金领、白领那样的工作和生活。

上述这些性格特征，特别是其中积极的特征对中国未来的发展会起到积极的推动作用，因而对他们进行针对性的人力资源开发和管理是非常有必要的。

余逸群（2002）系统地研究了“第五代人”，他特别探讨了“第五代人”的创新精神。他认为知识经济时代的到来，促使“第五代人”在创新精神上独具特色和力量。“第五代人”的创新精神，不仅体现在他们接受社会的教化，发展自身的社会化，也体现在他们反作用于现代社会，以其特有的“敢为人先”的创新精神改造和变革社会。“第五代人”站在创业和创新的时代前列，是备受关注的群体。他们伴随着“网络”成长起来，紧追顶尖的新科技，拥有较系统的知识技能，因而成为现代科技进步的代言人，成为当今中国创业的新主体。郗杰英（2001）通过对“第五代人”创业的热门职业进行梳理及分析，发现他们所从事的创业领域普遍具有较高的科技知识含量、较复杂的职业技能、较高的收入、较大的风险等特征，他们热衷于创业的领域主要表现在：（1）知识创新、科学技术业；（2）人力资本形成业，包括教育、培训等；（3）知识创造、传媒业；（4）专业服务、咨询业。