理论教育 设计鞋类专业群人才培养体系

设计鞋类专业群人才培养体系

时间:2023-06-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:经过几年的发展,温州鞋革职业中等专业学校逐渐从鞋类制造与管理单一鞋类专业建立发展形成了鞋类专业群,形成集鞋类工艺、设计、管理、专卖品经营、营销、电商为一体的鞋类专业链。确保鞋业人才的培养适应温州当地鞋产业升级转型的需求,同时也促进鞋业专业发展的集群建设,满足鞋产业各个环节的人才需求。根据温州地区轻工业发展特色,结合学校的特色化办学实际,为温州乃至全国鞋类产业提供产业链所需的各类型高技能人才。

设计鞋类专业群人才培养体系

经过几年的发展,温州鞋革职业中等专业学校逐渐从鞋类制造与管理单一鞋类专业建立发展形成了鞋类专业群,形成集鞋类工艺、设计、管理、专卖品经营、营销、电商为一体的鞋类专业链。目前,学校共有7个专业:鞋类制造与管理、鞋类设计与工艺、计算机辅助鞋类设计、专卖品经营(鞋方向)、市场营销(鞋方向)、电子商务(鞋方向)和学前教育。为实现鞋产业人才培养的“一站式供给”的办学目标,学校专业设置发展规划中还将进一步拓展专业设置,建设鞋机维修、鞋产品质检等专业,以完善专业的建设。

确立鞋业五化专业方向:机械化、手工化、数字化、流通化、时尚化。确保鞋业人才的培养适应温州当地鞋产业升级转型的需求,同时也促进鞋业专业发展的集群建设,满足鞋产业各个环节的人才需求

根据温州地区轻工业发展特色,结合学校的特色化办学实际,为温州乃至全国鞋类产业提供产业链所需的各类型高技能人才。遵循专业的内涵式建设发展要求,建立科学合理的专业布局,实现专业群与产业链的全面精准对接。

学校依据《温州市工业强市建设“十三五”规划》,温州市将建设形成产业链完整、分工合理、布局优化、特色鲜明、竞争力强的现代产业集群,打造成为我国先进制造业和高新技术产业重要基地的建设发展定位,以服务为宗旨,紧密结合专业现状和面临的问题,面向区域经济和产业结构确立专业和专业方向,围绕行业企业对应职业岗位(群)的变化,加强专业基础能力建设,不断深化教学改革,调整优化专业结构和人才培养方案,提高人才培养质量和办学效益,制定了《温州市鞋革职业中等专业学校2015—2020年专业建设规划》,并认真实施,致力于创建享誉本省乃至全国的鞋类品牌专业。(www.daowen.com)

名校建设期内,学校将重点规划建设“鞋类制造与管理”和“鞋类设计与工艺”两大专业,紧随我国鞋类产业尤其是温州鞋类产业向机械化、智能化和自动化方向发展,以及设计和品牌逐渐成为产业核心的整体趋势,以专业课程改革为“主体”、高新技术融入和创意思维开发为“两翼”、专业教学团队为“支撑”,全面提升两大专业的建设发展水平,进一步夯实两大重点专业在职教领域内的标杆性地位,同时更好地服务于产业的转型升级。

学校目前以鞋类制造与管理专业、鞋类设计与工艺专业、鞋类电子商务营销专业为三大骨干专业,精准对应了温州地区鞋类优势产业环节,以及正在逐步实现转型发展的潜力产业环节。

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