理论教育 感受温暖:贵州之行的教育探访与感悟

感受温暖:贵州之行的教育探访与感悟

时间:2023-06-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:陶彩红记得非常清楚,自己来到贵州,第一感受到的就是温暖。松桃人的热情淳朴使她动容。在工作上,陶彩红也体会到了同样的温暖,特别是孟溪完小校长雷以翔对她的信任,让她颇为感动。来到松桃,她将自己这些年的经验倾囊相授,为当地教师开讲座、做示范。陶彩红说,从星洲到孟溪完小、松桃六完小,路程很远,但心很近。

感受温暖:贵州之行的教育探访与感悟

陶彩红记得非常清楚,自己来到贵州,第一感受到的就是温暖。

离家1400多公里,初到贵州的她一时难以适应,“还记得第一天到这里,时间很晚了,但校领导还是去帮我买来了床单、被套等生活用品。”松桃人的热情淳朴使她动容。

在工作上,陶彩红也体会到了同样的温暖,特别是孟溪完小校长雷以翔对她的信任,让她颇为感动。

为了回应这份信任,陶彩红一心扑在工作上。(www.daowen.com)

多年来,陶彩红在苏州一直负责学校德育工作,善于管理,勇于创新,擅长于紧密结合学校实际开展相关工作,确立新理念、谋划新思路,特别是语文的教学上有着自己独特的方法与见解。来到松桃,她将自己这些年的经验倾囊相授,为当地教师开讲座、做示范。敬业有爱、雷厉风行、激情满满,是周围同事对她的评价。

当手把手指导老师开展的课题研究——11个县级课题、3个市级课题通过的时候,当从不做作业的留守儿童改变拖拉习惯的时候,当合理进行学校岗位设置调整的时候,当每一次讲座好评如潮的时候,当学校第一次开通公众号、第一次运动会航拍、第一次顺利召开少代会、第一次设置校园局域网、第一次进行两地活动直播学习……无数的第一次,让她的内心无比幸福快乐。

“半年时间,和大山的孩子都非常熟悉了,他们都喊我'陶妈妈'。”陶彩红说,从星洲到孟溪完小、松桃六完小,路程很远,但心很近。“在这里,虽然没有家乡亲人和同事的陪伴,但有了一群支持工作的同事、一群渴望知识的孩子,我很开心。”

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