能力是素质的体现，也是胜任工作的主观条件。领导干部在努力培养素质的同时，更要注重提高自己的能力，使良好的素质展现出来，转化成服务工作的本领。不同的工作岗位需要不同的工作能力，但从普遍意义上讲，执行型领导干部应具备以下几项基本的能力。

一是自觉学习的能力。现代科技日新月异，知识更新换代速度明显加快。改革发展中，新情况、新问题层出不穷。领导干部不抓紧时间学习，见识就不开阔，观念就会落后，党性就会弱化，就难以跟上时代的节拍、适应工作的需要。领导干部要想与时代同行，并能担负起领导改革开放的繁重任务，就必须在知识储备、能力素质上“先人一步”“高人一筹”，就必须老实学、刻苦学、反复学，自觉地把加强理论学习作为不懈追求的目标，不断提高自己的理论水平和工作本领，自如地应对各种风险和挑战，更好的负担起推进科学发展、促进社会和谐的重要使命。同时，在学习形式上也要追求转变和创新，围绕新常态新任务，根据工作需要，确定学习重点，增加理论学习的“自选动作”，力求学习形式的多样化，以进一步提高领导干部理论学习的积极性。

二是把握大局的能力。紧扣中心，服务大局，是对领导干部的最基本要求。何谓“大局”？习近平总书记曾指出：“凡是涉及全局的事，涉及人民群众的根本利益，涉及国家命运前途的事，就是大局。”如果不了解大局，不顾全大局，就会降低工作的有效性，或者是做与大局背道而驰的无效工作。广大党员干部要想不辜负组织的重托和人民的信赖，就需要牢固树立“社会发展、人人有责”的意识，正确认识局部与全局、眼前与长远的关系，自觉把各项工作放到发展大局中系统谋划和推进，做到主次分明、先后有序、张弛有度，切实为全面建成小康社会和加快社会主义现代化建设进程，更多更好地献计出力、贡献力量。

三是敢于担当的能力。敢于担当，是我们共产党员的政治本色，也是我们的时代责任，反映出党员干部的胸怀、勇气和格调。深化改革加快发展，为实现中国梦而奋斗拼搏，需要我们大兴敢于担当之风。是否敢于担当，是检验我们党性觉悟的“试金石”，也是判断党员干部胸怀、勇气和格调的“大标尺”。领导干部只有勇于担当、敢于作为、不断进取，以时不我待的使命感“急起来”，以慢进也是退的危机感“动起来”，以只争朝夕的紧迫感“干起来”，敢于正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，才能于险境中找到出路、于困难中找到办法、于无望中创造可能、于可能中办成事情。(www.daowen.com)

四是解决问题的能力。现实生活中，有些领导干部“问题意识”匮乏，对问题不敏感，有“家丑不可外扬”“报喜不报忧”“多栽花少栽刺”的思想，谈成绩翔实具体、说问题模糊笼统，遇到问题绕道走，解决问题更是避重就轻，能推则推，能拖则拖……这些问题的存在严重影响了改革发展进程，使党的威信在群众中受损。回避问题是最可怕的问题，掩盖问题是最不可饶恕的问题。习近平总书记指出，“只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动这个时代的社会进步”。作为党员干部尤其是执行型领导干部，更应该树立强烈的问题意识。既要在千头万绪的事物中分辨出主要矛盾和主要问题，能够找出其薄弱环节，发现问题的症结所在，也要体现在能及时提出解决问题的方案，瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，一项一项研究、一个一个解决，不断用新办法解决新问题。

五是管理情绪的能力。对于领导干部来说，具有保持良好情绪的能力也是非常重要的。每个人都有喜怒哀乐，但过喜、过悲，或者总是受情绪的困扰，过分情绪化，就会严重影响工作。作为执行型领导干部，要学会自我排遣烦恼，解散忧愁，以平和、良好和稳定的心态出现，不要经常在众人面前唉声叹气，萎靡不振，像小孩子一样不成熟。“有志者，事竟成”这句话是相对的，能够通过努力达到目的固然好，但很多事情常常是经过努力也达不到目的。正所谓“谋事在人，成事在天”，往往在失意的时候才是真正考验一个人毅力的时候，才是需要发挥管理情绪能力的时候。保持持续乐观向上的情绪是正确的，反之，不良的情绪，有时会使人失去理智或出现过激的行为。表现在工作上，就会影响人的判断力，进而做出错误的事情，等到清醒时就会追悔莫及。