理论教育 如何培养员工多元化能力?

如何培养员工多元化能力?

时间:2023-06-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:中海立足于中国传统文化,积极吸收西方经营管理的精髓,加大内派员工和港聘员工的培养力度,逐步建立起了以经营模式和员工队伍本地化为主要内容的跨文化管理体系。中海加强了内派员工的培养和任用,提升内派员工的能力,确保内派员工能够在各个层面持续发挥关键作用。培养员工的多元化能力,是组织的重要任务之一。

如何培养员工多元化能力?

中海集团(以下简称中海)是中国建筑港澳业务运营平台、房地产和海外业务的旗舰企业,资产规模达6,715亿港元,经营范围涵盖地产、承建、基建投资、物业管理等多个领域,在融入香港、建设香港等方面做出了卓越贡献。

中海立足于中国传统文化,积极吸收西方经营管理的精髓,加大内派员工和港聘员工的培养力度,逐步建立起了以经营模式和员工队伍本地化为主要内容的跨文化管理体系。具体来说,主要有以下几个方面:

(1)内派员工队伍建设。在公司管治、文化传承等方面,内派员工一直都发挥着积极作用。中海加强了内派员工的培养和任用,提升内派员工的能力,确保内派员工能够在各个层面持续发挥关键作用。公司针对各人的不同职业发展阶段,通过科学的管理工具和方法,引导内派员工自觉地沿着公司规划的职业发展路径前进。内派员工在公司的发展共包括四个典型阶段:组织进入期、入职培养期、成熟发展期和核心骨干期。公司会制订具体的培养管理办法,明确内派员工的培养时间、机制、方法等;实施导师责任制培养模式,让每位地盘经理为导师,与新来内派员工签订培养责任书;处于培养期的内派员工必须按月提交工作汇报,每隔半年时间参加内派考核谈话;……

(2)港聘员工队伍建设。公司积极推行本地化经营战略,从招聘、培养、激励等多方面着手,不断完善港聘员工的选拔、培养体系建设,为港聘员工的职业发展提供全方位的帮助和支持,实现由专业到管理、由基层到高层的广阔职业发展。(www.daowen.com)

(3)参与学徒训练计划。“学徒训练计划”是香港职业训练局推行的一项人才培育计划,针对的是在香港建造业议会训练学院就读的学徒,为他们提供了边读书、边学习、边实践的机会;通过3~4年的时间,引导他们认识了解建筑行业,坚定从业意向,获得相关职业技能。自2009年开始参与到2016年底,已经有68位学徒完成学业。

中海坚持“拓展幸福空间”的企业使命,根据员工的不同背景、不同特点、不同定位,围绕聚心和赋能两个维度构建跨文化管理体系,凝聚员工的信心和认同,增强向心力归属感,将员工个人发展与企业长远发展融合到一起;同时,培养员工的素质和技能,提高他们的工作效率和成长速度,为企业的可持续发展提供了坚实的人才保障。

“赋能”,顾名思义,“赋能”就是为谁或为某个主体赋予某种能力和能量,其实还可以将“能”解读为“技能”和“能力”,因为这是组织正常运转的基础之一。培养员工的多元化能力,是组织的重要任务之一。

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