金融人才培育对接“一带一路”是上海国际金融中心参与“一带一路”倡议的另一重要内容。从当前的情况来看，我国在推进“一带一路”倡议方面遇到的主要瓶颈之一是缺乏既熟悉“一带一路”沿线国家国情又精通金融业务的复合型人才。这一现状为上海利用教育和金融等区域优势参与“一带一路”倡议提供了有利机会。这是因为上海既是中国的教育中心又是中国的金融中心，上海在为“一带一路”建设培育金融人才方面，具有得天独厚的优势。具体而言，在人才培育方面，上海可以进行以下几个方面的努力。

第一，大学教育对接“一带一路”倡议。大学的专业设计和课程设计需要考虑为“一带一路”建设培养有用人才。大学外语课程有必要增加“一带一路”沿线65个国家和地区的语种。另外，需要培育一大批既熟悉“一带一路”沿线国家和地区民情又精通基础设施投融资业务的复合型人才。最后，大学在培育“一带一路”建设人才方面，需要与参与“一带一路”建设的金融机构进行合作，如邀请国开行和世界银行的专家进行讲学，这样才能培养出有真才实学的人才。

第二，职业教育对接“一带一路”倡议。由上海政府牵头设立进行“一带一路”人才培训的职业教育机构。该职业教育主要为正在参与“一带一路”建设和未来计划参与“一带一路”建设的企业和金融机构培训人才，其教育内容包括“一带一路”沿线国家和地区的语言教育、“一带一路”沿线国家和地区的国情教育和与“一带一路”沿线国家和地区基础设施投资相关的专业知识教育。

第三，留学生教育对接“一带一路”倡议。建立为“一带一路”沿线国家和地区培育人才的留学生制度。“一带一路”沿线65个国家和地区的经济发展程度和教育程度存在巨大的差异，而且65个国家和地区在“一带一路”倡议中的作用和地位也有所不同，考虑到这些差异，上海可以考虑建立具有国别差异的公费留学生接纳制度，重点为经济相对落后、战略地位较为重要的“一带一路”沿线国家培养人才。(www.daowen.com)

第四，为“一带一路”沿线国家培训高级别的金融管理人才。从世界各国对外投资的历史经验和教训来看，尽可能启用投资所在地的管理人才是成功进行境外投资的重要条件之一。这是因为本地管理人才不仅更了解本国的国情，而且也更容易与本国劳动者保持较好的合作关系。鉴于这一判断，为“一带一路”沿线国家培训高级别的金融管理人才对于我国推进“一带一路”倡议具有十分重要的意义。

第五，培育精通伊斯兰金融的专业人才。如前所述，“一带一路”沿线有大量的信奉伊斯兰教的国家，而且境内“一带一路”沿线省市居住着大量信奉伊斯兰教的少数民族。为了满足他们的投融资需要，上海国际金融中心有必要重视发展伊斯兰金融，为此需要培养大量的伊斯兰金融人才，推进上海国际金融中心与伊斯兰国家金融人才的双向流动，一方面，上海国际金融中心需要从伊斯兰国家引进精通伊斯兰金融的高级人才，另一方面，为伊斯兰国家和民族培育精通伊斯兰金融的人才。