理论教育 调查分析的整体方法和设计

调查分析的整体方法和设计

时间:2023-06-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:为获取直接的第一手资料,本项目对公共财政对扩大中等收入群体作用进行调查研究。调查分析采用问卷调查的方式,问卷发放主要采用网络发放与面对面发放两种。根据问卷所涉及的不同题型,在对调查结果的分析中采用不同的方法:单选题与非排序多选题采取描述性统计分析法。本研究将对调查结果结合被调查者身份信息采用交叉表分析法,如可对调查结果结合性别、职业、年龄、地区、城乡、收入、学历等角度进行交叉分析。

调查分析的整体方法和设计

为获取直接的第一手资料,本项目对公共财政对扩大中等收入群体作用进行调查研究。调查分析采用问卷调查的方式,问卷发放主要采用网络发放与面对面发放两种。一方面,网络发放主要利用“问卷星”软件编辑问卷,并通过微信、QQ、电子邮件三个渠道。另一方面,也重视面对面发放的方式,本项目组成员也能够更好地利用自身资源,直接调查到对研究课题有一定了解程度的专家级学者。

根据问卷所涉及的不同题型,在对调查结果的分析中采用不同的方法:

单选题与非排序多选题采取描述性统计分析法。该方法针对单选题与非排序多选题的分析方式,既直观地采取描述性统计的方式进行分析,也会根据语意差异量表(Semantic Scale)进行比较。

多选题采取经由SPSS统计软件实现的“选项平均综合得分”法。如本问卷第6、第7、第10题是不必全选的排序题,为反映选项的综合排名情况,利用SPSS统计分析软件计算每个选项的“选项平均综合得分”,计算公式为:

式5.1

其中,S表示选项平均综合得分,f表示频数,w表示权值。权值的赋予方法由选项被排列的位置决定,即假设某个选项有n个排序等级,排第1位的就记为n分,第2位记为n-1分,……最后1位记为1分,故权值赋予的公式为:(www.daowen.com)

wi=n+1-i

式5.2

将其代入上式中,则最终有:

式5.3

交叉表分析法。交叉表分析是针对两个皆是间断变量关系的探讨,可以通过两个变量交叉构成的单元格次数、横行百分比、纵列百分比与全体百分比进行分析。本研究将对调查结果结合被调查者身份信息采用交叉表分析法,如可对调查结果结合性别、职业、年龄、地区、城乡、收入、学历等角度进行交叉分析。

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