如果分派给人们的工作正好是他们真正想做并适于做的事，那么，在他们工作的过程中就很容易受到激励。与你想激励的人们一起共度几分钟，制定出他们梦想期望完成的工作计划。让他们相信：做了这个工作会赢得大奖，再不需要为挣钱而辛勤工作。让他们把目前所做的工作都列出来，说明哪些工作愿意继续做下去，想放弃哪些工作，然后再增加一栏，列出他们想立即着手干的新工作。

其次，把这张工作清单放在一边，让他们仔细想想他们自身的技术和才能，他们真正擅长做的是什么?他们觉得需要适当的培训吗?列出一张技能清单，并按这张技能清单的要求，把他们缺乏技能的工作从梦想工作清单中去掉。

最后，用这张精选的任务书，与他们目前的工作进行比较。任务书没有列出而公司又需要做的工作任务，是否可以列在别的部门呢?是否存在目前还没有开始做、但又确实与任务书中列出的工作任务相匹配呢?先别进行比较大的变动，而是寻找一些立竿见影的工作任务，等以后时机成熟了，再做较大的调整。

信息反馈

给员工们安排他们真正愿意做、并适于其技能的工作，那将是一个重要的激励因素。当然，这个练习偶尔会让人们产生这样的一种想法。他们想去别的部门或别的公司工作。出现这种情况似乎很危险，但要记住与其强留下来让人厌倦，还不如允许他们离开，到别处去施展才能，这可能对你们双方都是一件好事。这一技巧在《权变的管理者》一书中有所论述(见第6章)。(www.daowen.com)

效果评价

这是一个有趣的练习，如果你能在实际管理中加以应用，就会有{瞅的激励效果。然而，应注意提防有人在他们的理想和现实的工作之间存在差距，不要试图去帮助他们缩小这一差距，只有让他们自己调整才能解决。

技巧变化无