理论教育 创造力与想象力——探究创新力的特质

创造力与想象力——探究创新力的特质

时间:2023-06-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:创造力是人类每个行为领域的最杰出的特质。创造力被心理学家定义为有价值的、自发产生的思想或产品。而创造力又依赖于想象力的发挥,创造力和想象力又有什么关系呢?这是都是创造力研究的重大进步。想象力拿破仑说:“想象力统治世界”。爱因斯坦正是依靠想象力创立了划时代的相对论。

创造力与想象力——探究创新力的特质

创造力是人类每个行为领域的最杰出的特质。

——E.Paul Torrance

有时候,我觉得我一定是正确的,而不知道原因,我能感受到我的直觉和灵感,我认为想象力比知识更重要。

——爱因斯坦

什么是创造力呢?突破性的大创意是如何形成的呢?创造力是可以被培养的?创造力的特性是什么?创造力被心理学家定义为有价值的、自发产生的思想或产品。而创造力又依赖于想象力的发挥,创造力和想象力又有什么关系呢?我们需要把这些问题弄清楚,否则无法有效提高团队的整体创造能力。

(1)创造力的定义

一方面,大部分人一提到创造力很容易联想到这些词,“新鲜的”“不同寻常的”“有想象力的”“独一无二的”“激动人心的”“疯狂的”“特别的”“与众不同的”,也很容易把创造力和艺术连接起来,如音乐创作、表演、艺术绘画、雕塑等。另一方面,似乎没有人把创造力和“价值”“目的性”以及“有用的”这些词联系,深入调查表明,在大多数人的内心深处,创造力意味着:“神秘的”“神奇的”“发疯的”。第一种观点认为,创造力是一种“神奇的”“天赋的”“从天而降”的能力,是不能被控制的,是少数人才能掌握的能力。这种观点会让人们认为创造力是一个圈套,因而直接把人分成两种,有创造力和没有创造力。第二种观点认为,创造力是和疯狂画等号的,说一个人很有创造力,似乎就是说他的行为很奇怪、很不正常。142份研究报告已经证明上面这些错误的概念,创造力是可以被培养出来的,而且是可以用一种积极的、自然的、健康的、享受的、复杂的,但可以理解的方式被学习和掌握。

非常有意思的是,当我们调查30位中小企业家关于创造力的定义时,90%的人都会联想到艺术家、天才,他们都是疯子,需要经常“发神经”。但被问到:“你认为你在工作中很有创造性吗?”100%的人回答是:“我是一个有想法、有创造力的人。”

尽管说创造力是一个很复杂也很有挑战性的概念,同时并没有一个被广泛、普遍接受的定义,但创造力是可以被理解的。1950年J.P.Guilford建立美国心理协会,从此针对创造力研究的数量和质量都大幅度提升,很多关于创造力的理论不断涌现,这些理论研究已经发现:如何理解创造力?如何认识创造力?如何培养创造力?这是都是创造力研究的重大进步。

有很多著名的学者曾为创造力下过定义:

“创造力是一种流程,这个思维的流程能导致创新型的产品出现,同时这种新产品会在某一段时间被某一个特定的重要群体作为有价值的、令大家满意的产品所接受。”(纽约州立大学Morris Stein)

“创造力是一种新奇的和有价值的事物之间的链接。创造力是在信息方面感知问题和鸿沟,形成创意或假设,通过测试、修正这些假设最终沟通形成结果的全过程。”(E.Paul Torrance)

Ruth Noller,纽约州立大学布法罗创造力学院的著名创造力研究学者,给出过一个有价值的创造力等式:

C=fa (K,I,E)

C=Creativity

F=Function

A=Attitude

K=Knowledge

I=Imagination

E=Evaluation

他认为:“创造力是一种态度决定的功能,这种功能驱动着知识、想象力和评估创意的能力。”

请练习

我们可以给创造力无数个定义,在不同人的眼里创造力都是不同的。

1.创造力在每个人的眼中都有不同的定义,请根据你的理解,告诉我们创造力的定义是什么?(www.daowen.com)

2.思考一下自己在创造力方面的态度是怎样的?体验过创造力的乐趣吗?举出例子分享给大家。

(2)创造力的特性

第一,创造力是可以被培养出来的。

美国最杰出的创造力教育家奥斯本从1952年就开始了创造力的研究,目前他的创造力提升方法——创造性解决问题的方法在全球被广泛使用。

第二,思维动机掌握着创造力的钥匙。

令人惊讶的事实是,根据所有变量实验发现,有创造性的人和没有创造性的人之间的根本区别是动机。创造性行为的一个重要前提是思想的动机,为什么有人愿意参与创造性工作?从事创造性工作对个人有什么好处?关于这一重要主题的研究已经表明,有创造动机的人往往更加具备创造性。换句话说,从事创造性工作的人,从根本上是为了证明自己原始创意的幸福感和成就感,而不是为了其他的物质奖励。越来越多的文献表明,懂得如何为别人的生活着想,可以更好地增强创造型思维。那么如何找到获得这种幸福感和成就感的源泉呢?达·芬奇的八个“寻找你最深层的激情”将回答这个问题:

①什么时候我最像我自己?

②什么事情如果我停止做(或者可以做),将大幅度提高我的生活质量?

③我最大的天赋是什么?

④我怎么能从我热爱的事情上获得收入?

⑤谁是最让我佩服的榜样?

⑥我怎样能改变世界

⑦我最深的激情是什么?

⑧什么将是我生命的遗产

(3)想象力

拿破仑说:“想象力统治世界”。

支持奇迹产生、创造力实现的是什么?是想象力。想象力又是什么?想象力是一种可以上天入地、跨越海洋、不受限制、天马行空的思维形式,想象力可以打破时间与空间的限制,凭着直觉进入前所未有的新天地。

想象力是一切创造性活动的源泉,科学创造需要想象力,创新型企业更需要想象力,成功的企业总是那些超越客户期望的企业,要想超越客户的期望就必须利用团队的想象力,开启无限的可能性。想象力越丰富,引导创造的作用越强大;想象的愿望越强烈,想象力就越富有创造性。爱因斯坦正是依靠想象力创立了划时代的相对论。他的想象实验是:“如果我以光速去追随一条光线运动,那么我好像看到这样一条光线,似乎是空间里震荡停滞不前的电磁波。”

很难想象作为创新型企业的创业者,如果没有把未来的前景勾勒出来,如何能在艰苦的创业路上找到光明?如何带领团队跨越事业的瓶颈?

很多实用主义者都想问,想象有什么用?都是虚的,不如给我个模式直接复制来得快捷,关于这一点,完全是个人的人生追求。美国整体的创新能力大幅度地高于其他国家,美国创业者的教育,很大程度上是在接受创造改变世界的价值观,而中国创业者更多的是希望赚快钱,这种追求短期利益导致的结果是严重的同质化竞争。如果你不是创造的源头,企业不盈利的焦虑就离你不远了。

事实上,想象包含着未来的真实性,我们不否认想象中会含有杂乱、虚假的成分,越来越多的科学家已经深信不疑,凡是人脑能想象出来的东西,就一定会创造出来,只是时间早晚的问题。

创新、创造力和想象力的关系图:

由想象力激发了创造力,由创造力产生了创新。也就是说,没有想象力就没有创造力,没有创造力也就没有创新能力。

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