学习路径图秉承用以致学的原则，是企业研发、生产、运营、销售、职能等部门培训体系规划的首要工具。只有在对技能发展路径进行科学规划的前提下，各种培训或学习的手段才能充分地发挥作用。昌电检修基于能力素质模型下的能力发展标准版“地图”如图5-1所示。

图5-1　昌电检修能力发展标准模型

学习路径图秉承用以致学的原则，是企业研发、生产、运营、销售、职能等部门培训体系规划的首要工具。基于胜任力素质模型的培训与开发，帮助明确组织成员的培训需求，并按照素质模型中涉及的素质要求设置各种培训课程，使之能够把重点放在对绩效有最大影响知识、技能和行为上，确保培训与开发能与组织的价值观和战略牢牢挂钩，在实际工作中能够真正发挥作用，最有效地利用用于培训与开发的时间和资金，如图5-2所示。(www.daowen.com)

图5-2　基于胜任素质的精准培训需求分析模型

同时，清楚说明某个岗位或职务所需的知识、技能和行为，为候选人是否已经具备条件按接受某个岗位或职务提供了明确的标准，培训与开发的重点放在解决所缺乏的胜任力方面。胜任力模型为员工职业生涯发展指明方向，激发员工的学习动机和参与培训的热情，达到“以发展带动培训、以培训促进发展”的良性循环，以综合提高同等培训的收益并降低培训成本，增强人力资源培训的有效性。