【摘要】:表5-3怡利科技培训需求分析表具体来说,就是在给予胜任力模型的基础上,通过员工自评、上级管理人员确认的方式收集培训需求等数据,即需要培训的员工以及培训项目。图5-9胜任力模型在怡利科技培训体系中的作用图示大家知道,企业在没有建立胜任力模型前,培训更多是针对岗位本身的要求或者临时需要,与员工的实际需求或者长期发展需求脱节。
基于胜任力模型的培训开发明确了怡利科技对员工进行培养的方向,有利于根据公司业务发展确定培训开发的重点,根据胜任力素质项目与评价结果制定、调整培训计划与内容。尤其在培训需求分析方面,公司可根据某岗位类别的胜任力模型分析该类别员工在要求的胜任力项目方面存在的欠缺,以确定共性培训需求,使得培训更有针对性和实效性。也可对某关键岗位员工进行胜任力模型的分析,发现存在的不足,以确定其个性化的培训需求(见表5-3)。
表5-3 怡利科技培训需求分析表
具体来说,就是在给予胜任力模型的基础上,通过员工自评、上级管理人员确认的方式收集培训需求等数据,即需要培训的员工以及培训项目。培训需求通常是找出实际能够达到胜任力指标的标准与经过考核测量出来工作结果的的差距,通过培训来缩短这两者之间的差距,考察是否需要培训主要取决于员工当前的胜任力水品与岗位胜任力要求是否有差距、能否达到新职位所提出的要求。胜任力模型对员工进行培训和开发,使员工能满足公司长期发展的需要。胜任力模型在怡利科技培训体系中的作用如图5-9所示。(www.daowen.com)
图5-9 胜任力模型在怡利科技培训体系中的作用图示
大家知道,企业在没有建立胜任力模型前,培训更多是针对岗位本身的要求或者临时需要,与员工的实际需求或者长期发展需求脱节。建立胜任力模型之后,培训需求评价就是针对岗位人员本身的素质,将关注的重点从岗位转变为人岗匹配,以此形成的需求评价就是针对最需要的培训领域。在施行对应的培训计划后,公司在半年度和年度进行培训效果评估,进行模型对标分析和需求评价分析,综合评判培训的效果和差距,以此确定新的培训内容和计划。
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