理论教育 班组运营管理目视化实践

班组运营管理目视化实践

时间:2023-06-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:3)制作目视文件:用A4纸彩色打印,A4塑胶套盛放,悬挂在作业者容易看到的地方参考案例—设计图说明3.关键质量控制点作业提示目的:将关键质量控制点目视化,引起员工注意。4)使用PVC板或铁板进行制作。2)张贴于现场醒目位置。

班组运营管理目视化实践

1.业务流程、管理职责目视化

各部门制定管理职责说明书,明确部门所担负的职责,对每项职责进行业务流程绘制及说明。

(1)科室职责说明

表 生产管理科职责表

(2)业务流程

图 生产管理科月度生产计划编制流程图

(2)业务流程

表 生产管理科月度生产计划编制流程说明

2.工艺流程目视化

(1)目的:防止事故发生导致重大损失,防止因不同的作业习惯导致质量波动。

(2)对象:操作复杂的手工工序、重要的质量控制点等。

(3)标准:

1)按作业标准书的要求,对每个步骤进行拍照,着重突出作业点 。      

2)制作目视化看板:规格1000mm×1500mm,普通万通板,悬挂在离地面600mm处的墙面。

3)制作目视文件:用A4纸彩色打印,A4塑胶套盛放,悬挂在作业者容易看到的地方

参考案例—设计图说明

3.关键质量控制点作业提示

(1)目的:将关键质量控制点目视化,引起员工注意。

(2)对象:重要的质量控制点。

(3)标准:

1)按照质量作业书中的要求,提取关键参数,制作成CTQ(Critical-to-Quality,品质关键点)文件。

2)用A4或A3纸打印后,使用硬胶套悬挂在关键岗位上。

3)可直接喷绘看板进行悬挂。

4)关键岗位的员工要根据文件进行培训及定期抽查。

参考案例—设计图说明

4.工序作业指导书目视化

(1)目的:按岗位作业步骤制作作业指导书,指导员工规范作业

(2)对象:所有岗位。

(3)标准:

1)按照质量检验标准收集常见不良的实物。

2)将实物固定在看板上,标注上不良名称。

3)定期进行更新。

4)使用PVC板或铁板进行制作。

参考案例—设计图说明

5.不良封样目视化(www.daowen.com)

(1)目的:将常见质量问题进行目视化,并指导新员工的学习和培训

(2)对象:重点、常规产品。

(3)标准:

1)按照质量检验标准收集常见不良的实物。

2)将实物固定在看板上,标注上不良名称。

3)定期进行更新。

4)使用PVC板或铁板进行制作。

参考案例—设计图说明

6.常用备件目视管理

(1)目的:物料库实行“超市化”管理,不仅取拿方便,而且方便物料管理员随时查看物料使用情况。

(2)对象:常用备件。

(3)标准:

1)货架采用阶梯斜面摆放物料,并设置最小、最大库存。

2)根据物料特点选用不同的存放方式(如三角形、插孔式等)。

3)制作目视看板,所有备件一目了然。

参考案例—设计图说明

7.设备典型故障目视化

(1)目的:设备典型故障制作标准文件,便于员工遇到突发故障时可以参照操作,日常作为培训资料培训员工的故障排除技能。

(2)对象:典型易发故障。

(3)标准:

1)积累典型故障,将故障名称标准化,详细描述故障问题及排除方法,制作成文件。 

2)张贴于现场醒目位置。

参考案例—设计图说明

8.设备调机、转产标准目视化

(1)目的:减少停机时间,增加生产计划的灵活性,减少浪费,减少库存成本,提高运行能力。

(2)对象:线体或机台。

(3)标准:

1)转产流程标准化,明确各部门、人员的职责。

2)制定转产标准时间表及作业指导书。

参考案例—设计图说明

1.转产换模流程例1

2.转产换模流程例2

3.转产标准时间

4.转产作业指导书

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