理论教育 如何避免创新创业资源中的马太效应?

如何避免创新创业资源中的马太效应?

时间:2023-06-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:在《圣经》“新约·马太福音”第25章中有这样一个故事。从iCAN大赛的发展历程就可以看出,随着iCAN大赛影响力的逐步扩大,各种企业资源、各种媒体资源、各种政府资源都愿意支持iCAN大赛的发展。同时,我们也看到一些高校的参赛团队,在获得iCAN大赛的重大奖项之后,这些团队不仅获得学校领导、老师的认可,也会获得学校在场地、设备、资金等方面的支持,有的参赛团队甚至还可以在学校内建立起自己的实验室。这些都是马太效应的体现。

如何避免创新创业资源中的马太效应?

在《圣经》“新约·马太福音”第25章中有这样一个故事。一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,并吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。”国王回来时,第一个仆人说:“主人,您交给我的一锭银子,我已赚了10锭。”于是国王给予了奖励。第二个仆人报告说:“主人,您给我的一锭银子,我已赚了5锭。”于是国王也给予奖励。第三个仆人报告说:“主人,您给我的一锭银子,我一直包在手巾里存着,我怕丢失,一直没有拿出来。”于是,国王命令将第三个仆人的那锭银子赏给第一个仆人,并且说:“凡是少的,就连他所有的,也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善。”这就是马太效应的由来。

在我们的现实生活中,经常会见到这种强者愈强、弱者愈弱的现象。我们认为产生这种现象的原因是:“正是由于你做了些什么,会给你周围的那些资源持有者以更大信心,从而使这些资源持有者更愿意向你靠拢。”

从iCAN大赛的发展历程就可以看出,随着iCAN大赛影响力的逐步扩大,各种企业资源、各种媒体资源、各种政府资源都愿意支持iCAN大赛的发展。(www.daowen.com)

同时,我们也看到一些高校的参赛团队,在获得iCAN大赛的重大奖项之后,这些团队不仅获得学校领导、老师的认可,也会获得学校在场地、设备、资金等方面的支持,有的参赛团队甚至还可以在学校内建立起自己的实验室。这些都是马太效应的体现。

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