装甲兵工程学院

兵器工程系 指导教员 邵思杰

行走在装甲兵工程学院的校园里，迎面而来的学员除了礼节性的敬礼之外，还会报以微笑。午餐时，餐厅里经常有素不相识的教员凑过来问：啥时候去国外比赛呀？这些点滴对于一名长期工作在陕西国家靶场，2010年才全面参与装甲兵工程学院教学科研工作、教龄只有5年的新教员，是多么大的鼓舞呀！而这些非同寻常的礼遇和关注，正是来源于iCAN大赛，是iCAN大赛给了我和学员们施展才华、展示新时期军校大学生风采、到国际赛场争金夺银的机会。回想三年多来的iCAN参赛之旅，艰辛之余更是收获多多、幸福满满。

春天里，我们结缘。

那是一个春天，再普通不过的一个春天里的课堂，按照教学计划，我在讲授装甲车辆火控系统的工作原理：传感器测量敌方、我方和环境信息，三方信息输入到火控计算机，火炮就能得到精确的射角和射向。看着台下个别犯着春困的学员，我启发道：“大家说说，我们生活中用到的各种电器，比如我们离不开的手机，用到哪些传感器？”教室里顿时兴奋起来，同学们热烈地讨论着。这时，一名学员说：教员，我们现在参加的iCAN大赛就是传感器的比赛，现在还可以报名。

一次偶然的课堂讨论，一句平凡而普通的问话，开启了我们的iCAN大赛之旅，那是2012年的春天。

夏天里，我们启航。

从知道有iCAN大赛，到组织我的团队，用了半个月的时间，我们初次参赛的作品是“自适应伪装侦察车”，这是一款带有强烈科学幻想的作品，侦察车能够像变色龙一样随时将自身外观变得与周围环境一致，从而实现可见光下的侦察、隐身功能。作品的初衷极具军事价值，但是如果想在装甲车辆上得到工程实现还有一段距离。首次参赛，我们获得了国家二等奖。这样的一个成绩对于首次参赛的队伍来说是莫大的肯定与鼓励。

2013年夏天，眼看赛区赛的日期临近，可是，我们参赛队伍的主攻方向还迟迟没有确定，是做“装备管家”“速成演奏王”，还是“野战活点沙盘”呢？真急人啊。这时，很不幸的事情又发生了，在一次外出就医的途中，我被“黑摩的”刮到右手，鲜血直流，缝了5针，屋漏偏遇连阴雨，旧病未去又添新伤。手臂吊在胸前，我还得在小伙伴的课余时间和他们讨论作品创意、技术路线，研究作品的应用。由于“野战活点沙盘”涉及军事指挥、军事地理信息技术、控制技术、物联网技术等多学科领域，我的团队奔走在不同的专业系、教研室，多方请教，从头学习，从零开始。由于军校管理制度的原因，每天晚上学员队点名之后，我们一天的工作才刚刚开始，节假日、双休日，正是我们大干、快干的时间。这注定是一个战斗的夏天。

2014年夏天，获得全国特等奖的“野战活点沙盘”要去日本参加国际赛。问题出现了，这是一款军事题材的作品，到国外，尤其到日本比赛不合适，组委会建议去军事化，改为完全意义的民品。冷静下来讨论组委会的建议时我们发现，我们这是等于从头再做一个作品。“野战活点沙盘”原来的“歼20”飞机、96式主战坦克、04式步兵战车等等模型都不能用了，要转而做抗震救灾、森林灭火等应急指挥题材的救护车、消防车、挖掘灭火隔离带的挖掘机的模型，兵棋推演改为应急指挥调度推演。不但软件推倒重做，原来为了充分展示作品效果的55英寸框架结构硬屏由于不适合航空运输也得换成方便携带的软屏。哪有那么大的软屏啊？能像画轴一样随意地收纳和展开，关键是还得具有触摸屏的功能。我的小伙伴们通过广泛调研，认为可以把原来贴在玻璃上的纳米膜贴在玻璃板上。但厂家只肯提供原材料，不负责贴，于是大家就自己贴，反复贴了三次，终于成功了！原来55英寸的“巨人”变成了70厘米长，15厘米见方的小盒子。流火的7月，在日本，我们获得了国际二等奖！赛场上飘扬的五星红旗是那样的耀眼夺目！Yes，I CAN！我们成功启航了！(www.daowen.com)

秋天里，我们收获。

2013年的秋天，辛勤的付出终于有了收获。在无锡，全国总决赛的赛场上，我们的“野战活点沙盘”前挤满了人，评委、观众、iCAN大赛的对手们认可了“中国的‘C4KISR’”、“指尖上的战场”、“背着走的沙盘”，我们拿到了进军国际赛的入场券。北京市东城区应急指挥中心的主任看过我们的作品，几次交流之后，双方就“智慧东城”公共安全试点建设项目签署了研发合同。“野战活点沙盘”获奖，兄弟系、室的同志纷纷前来取经，应学院军政教研部要求，我们要为我院的《军事地形学》专业教室建设开发“现地用图模拟训练系统”，用于我院《军事地形学》《军事地理信息系统》等课程教学，以帮助培养学员识图、用图能力，提高训练效益。

从2012年学院仅有一支iCAN决赛队伍，到2014年学院五个系的教员指导7支队伍挺进全国决赛，2013年、2014年两度挺入国际赛，装甲兵工程学院的iCAN参赛队伍日益壮大，装甲兵工程学院的院旗飘扬在国内、国际各大赛场，扩大了学院的影响，扬我军威、国威。

秋天里，我和我的团队收获着幸福的喜悦。鉴于我在指导学员方面的显著成绩，学院先后给我荣立个人三等功、个人二等功，所在教研室荣立集体三等功，《解放军报》以“咱们的冠军女教头”、《科技日报》以“教授夫妻携手育英才”、国防部网站以“学员口中的邵姐”……各大媒体从不同角度宣传、报道此事。一流的父母做榜样，虽然几年来我对在高中读书的女儿疏于照顾，可是女儿高考时发挥超常，考上了她心仪的大学。同在学院任教的爱人也被我拉到iCAN大赛的大家庭，我们共同指导的“浴光人家”2015年将以特等奖第一名的面貌出现在美国阿拉斯加的赛场上，他也因此荣立二等功，我们家也成为全军为数不多的二等功家庭。

我指导的学员在校期间有2人获得“院长奖”（每年1千多名毕业生只有十几个名额）、6人荣立个人三等功，还有其他各种比赛、各种级别的奖励，走向工作岗位后，他们的表现依然那么出色，经常有喜报传来。

冬天里，创启未来。

“iCAN·创启未来北大科技园金华孵化营”活动的开展，iCAN大赛新常态、系统化创新创业、社会化推广普及的探讨，2015年第一届物联网创新创业论坛的召开，启发了我，我在思索：我的iCAN2.0在哪里？军校学员不涉及创业，参加iCAN大赛的动力源在哪里？怎样借助比赛培养学员的创新素质，为打赢信息化战争做准备？军校学员如何和战士实现“学员和战士iCAN1＋1”？如何让iCAN大赛在军营里生根、开花、结果，让iCAN精神推广到全军指战员？

2014年学院年终总结大会，那是一个初冬，发表军队院校育才银奖获奖感言时，我说：挥舞着国旗的感觉真好！iCAN大赛带给了我如歌的四季，带给了我和我的学员们别样的军旅人生。只问耕耘、不问收获，iCAN大赛只会带给我们更多，让我们不断创新，创启一个新的未来！