理论教育 iCAN:让我重获自我救赎

iCAN:让我重获自我救赎

时间:2023-06-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:是iCAN让我实现了自我救赎!在这痛苦彷徨的时刻,是iCAN这项带着学生从事创新实践活动的事业,给予我们工作重新的定义。因为每年看到孩子们在iCAN里真正的成长和发展,我们的内心自然就释然了,这才是我们最应该追求的作为一个老师的价值和意义!所以,我每次做报告的时候都会讲:感谢iCAN,感谢同学们,是你们的创新实践,是你们的自信、成长和创新,让我们这些本来可能碌碌终日而无为的成年人实现了自我救赎。

iCAN:让我重获自我救赎

——iCAN团队中的主力们

张海霞

iCAN我曾经是一个浪子

行迹于江湖 迷失于名利场

不知为何 找不到心的归宿

就像离开妈妈 走丢的孩子

直到那天网 游遇见爱丽丝

她告诉我 iCAN你的存在

让我惊喜 正是我苦苦寻觅

当时的感觉让我眉头舒展……(www.daowen.com)

这是山东大学邢建平老师为iCAN征文写的诗句,情真意切地讲述了他加盟iCAN前后的心路历程。其实不仅仅是他,这样的心路历程我也曾经感同身受。

是iCAN让我实现了自我救赎!

我们处在一个飞速发展的社会里,当今的大学已经远远不是象牙塔一般的纯洁。我们已经被绑架在名利战车上,战车上的每个人都身不由己地向着不可预知的未来疯狂疾驰。我们日复一日地忙忙碌碌,终日应付着无穷无尽的检查,完成着各种没有实际意义的指标,主动或被动地追逐着遥不可及的名利“气球”……

作为一个知识分子,我们的内心常常是矛盾的、纠结的、痛苦的。可是我们又难以洁身自好。在这痛苦彷徨的时刻,是iCAN这项带着学生从事创新实践活动的事业,给予我们工作重新的定义。我们可以鼓励孩子们去探索未知、勇于创新,同时也是鼓励我们自己脱掉窠臼,寻找生命和工作的真正意义,摆脱了那些世俗的“烦恼”和“考核”。

因为每年看到孩子们在iCAN里真正的成长和发展,我们的内心自然就释然了,这才是我们最应该追求的作为一个老师的价值和意义!

所以,我每次做报告的时候都会讲:感谢iCAN,感谢同学们,是你们的创新实践,是你们的自信、成长和创新,让我们这些本来可能碌碌终日而无为的成年人实现了自我救赎。

我们现在也每日忙忙碌碌,但是我们做的事情有价值!iCAN的团队里有了邢建平老师、邵思杰老师、白艳茹老师、姜建生老师、吴学忠老师、李鑫老

师等大大批主办不疑余力地在全国推广!

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