理论教育 聚焦WISE英文教学和学术挑战:红与蓝的地方

聚焦WISE英文教学和学术挑战:红与蓝的地方

时间:2023-06-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:当时懵懂的自己对于学术一无所知,仅仅是凭着对WISE英文教学和对数学基础的严格要求,就莫名地将她作为自己未来的挑战目标。WISE是年轻的,从机构到人员,所以WISE是充满活力的。WISE举办的研讨会和大型学术会议,无论是从数量上还是从质量上看,都是一流的。你看你看那些褪色片段飘在回忆的窗或许做着不同的工作陪伴着不同的人奋斗在不同的地方不过,还好我们有过一段共同的时光在那总是红和蓝的地方

聚焦WISE英文教学和学术挑战:红与蓝的地方

◎杨阳

与WISE的缘分始于2010年。

身为一名本三院校的大三学生,我是从WISE的网站上第一次了解到这所“特别”的研究院的。当时懵懂的自己对于学术一无所知,仅仅是凭着对WISE英文教学和对数学基础的严格要求,就莫名地将她作为自己未来的挑战目标。我从大三开始准备,重新学习一直属于自己弱项的数学,开始了梦的征程。尽管也曾努力付出,但是第一年的考研成绩还是远远低于WISE的分数线,尤其是满分150分的数学,我仅仅考了60分。或许注定与WISE相遇,又经历了一整年的日夜奋战后,我终于获得了参加复试的机会。

复试那天,站在经济楼前,我清楚地记得自己发了一条微博,“You never know how much I miss you!”

两年的考研终于让我迎来了进入WISE的机会。面试中,有位老师问我,你数学成绩多少?虽然我这次的成绩是上一次的两倍多,但是当我报出那个数字的时候,得到的仍是“怎么这么低啊”的评价。本就心中忐忑的我当时顿觉一阵晕眩,看来录取要成泡影了。然而,一个月后的某个午后,我突然收到录取通知,并且获得了一等奖学金,我这才知道自己终于圆了进入WISE学习的梦。

在WISE的时光太匆匆,只因为无时无刻不在压力。或许厦大没有任何一个学院研究生会像WISE的学生一样,为了在“五高”课上抢前排的座位,早上7点就在教室门口排起长队,更很少有其他专业的学生能够在两年的时间里,几乎天天“盘踞”在各个自习室里。每每跟新认识的外院同学提起自己是WISE的学生,紧接着的都是他们的一声惊叹:“原来你是WISE的啊!”,虽然自己是个“学渣”,但是这种压力无时无刻不贯穿在整个研究生阶段的学习生涯中。记得毕业典礼时,时任厦门大学党委书记的杨振斌为我扶正流苏,并随口问了一下我的专业,当得知我是WISE的毕业生时,他亲切地握了握我的手说:“恭喜恭喜,不容易啊。”

杨阳与导师方颖教授合影

不过,千万不要以为WISE的学生都是书呆子。虽然WISE的学子课业负担很重,但是我们的课余活动也一直丰富多彩,什么“思享家”讨论组、集体跑步羽毛球训练等等,不一而足。作为一个从人员规模上来说名副其实的“迷你学院”,WISE曾连续两年在厦大羽毛球混合团体赛中击败体量数倍甚至数十倍于自己的学院,跻身全校八强。在厦门大学第22届和23届研究生委员会中,也都有WISE学生的身影。或许正是在“严酷”的压力考验下,我们度过了激情燃烧的岁月,也让自己的研究生生涯充满亮丽色彩。

WISE是年轻的,从机构到人员,所以WISE是充满活力的。活跃的学术氛围为所有WISE学子提供了近距离接触前沿学术领域的机会。WISE举办的研讨会和大型学术会议,无论是从数量上还是从质量上看,都是一流的。即使如毕业离厦的我,也经常为无法参加某个感兴趣的研讨会而专程向师弟师妹索要学术简报。如今在着手一些新领域的研究项目时,我会突然想起之前在WISE听过某位作者宣讲时曾提及该领域的某篇重要文献,这使我茅塞顿开,可以按图索骥,找到一条可以指引我的前进思路。

回忆在WISE学习和生活的3年时光,对我个人而言最大的收获便是决定走学术道路。从入学时坚定地找工作并为之做种种准备,到发现自己的研究兴趣和平淡生活的乐趣,这3年成了我人生的转折点。

我之所以出现这样的转变,首先要感谢我的导师方颖教授。他就是我研究生复试时问我数学成绩的老师。真的要感谢方老师不嫌弃我数学分数“这么低”,还收了我做学生,并且一步步引导我的研究兴趣,甚至为了给我的毕业论文做相关的指导而涉足新的研究领域。他的生活态度和学术态度让我选择了自己将要走的道路。在WISE的3年中,方老师给我的鼓励多于批评,师门的师兄师姐也对我这个后辈有很多帮助。或许一个做学术的人,应该先明白,做一个有趣的人可能比做一个成功的人更有意义。(www.daowen.com)

转眼毕业快一年了,匆匆看到院庆通知和自己在WISE的照片,还有躺在邮箱里的文婷老师的邮件

你看

你看那些褪色片段飘在回忆的窗

或许做着不同的工作

陪伴着不同的人

奋斗在不同的地方

不过,还好

我们有过一段共同的时光

在那总是红和蓝的地方

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